义务教育课程标准实验教科书《电影院》教学设计数学三年级（下册）大庆市团结第二小学 原晓光2011 年３月 29 日教学目标 ：校级课题研究成果汇报课1、结合“电影院”的具体情境，掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。2、对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的生活问题教学重难点：1、两位数乘两位数（有进位）的竖式计算方法。2、应用所学知识解决生活中的实际问题。教具准备：课件教学过程：一、创设情境，交流激趣1、很多同学都喜欢看电视，从电视里我们可以学到许多书本上学不到的知识，同学们你们有没有去过电影院看过电影呢？ 2、你能给大家介绍一下电影院里一排排的座位排列情况吗？怎样才能顺利找到自己的位置呢二、启发思维、自主探索1、引导观察，发现问题（1）我们的好朋友淘气、笑笑也在老师的带领下组织观看了一场电影。（课件出示书第 28 页图）（2）你从图上得到什么信息？你能根据得到的信息提出数学问题吗？2、启发学生运用估算的方法，解决问题（1）淘气请我们帮助解决什么问题呢？（电影院的座位够吗？）（2）21 排 26 号是最后一个座位 。来了 500 个人座位够吗？（3）小组交流、讨论，探究出估算的方法。估算的方法：最后一个座位是 21 排 26 号，可以看成 20 排 25 号，这样电影院的座位就有 20×25=500（个）座位，人应该够坐。3、探究多种方法，解决实际问题（1）问题：这个电影院一共有多少个？（2）方法探究：怎样计算 21×26 （小组交流学习，要求每一小组至少想出两种不同的计算方法）（3）交流汇报。（指名学生板演） 方法一：26×20=520 26×1=26 520＋26=546方法二：21×20=420 21×6=126 420＋126=546方法三：26×21=26×3×7=78×7=546方法四：用竖式计算。（重点分析进位） 你认为竖式计算与上面的哪种方法有联系？有什么样的联系？ 4、反馈练习学生独立完成课本第 31 页“试一试”三、巩固运用，解决问题1、基本练习：课本第 31 页“练一练”第 1 题（要求学生口算）第 2 题（学生独立完成）2、指导练习第 3 题：第 17 届世界杯足球赛有 32 支球队参加，每队可报 23 名运动员，共有多少名运动员参加？先让学生估算一下，大约有多少名运动员参加，然后再说一说你是怎样计算的。（学生独立列式完成，反馈时，重点让学生说出算式的意义和竖式计算的过程。）第 4 题：一个坏了的水龙头每分要白白流掉 68 克水，1 小时要浪费掉...
