课 题：4、《展示华夏文化魅力》执笔教师：吴美荣 授课教师： 教学目标：1、贝聿铭在建筑设计中表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心
2、精心安排，选择材料描写人物的方法
学习目标：1、了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就
2、学习课文精心选材、详略得当的写作方法
课时分配：一课前预习1、请你给下列加横线字注上拼音，要注意拼写
贝聿（ ）铭 跻（ ）身 牛犊（ ） 卓（ ）越 轩（ ）榭（ ） 勘（ ）探 剔（ ）透 籍（ ）贯 聘（ ）请 新 颖（ ） 幻（ ）想 遴（ ）选 抉（ ）择 榀（ ） 2．解释词语
相得益彰： 晶莹剔透： 初生牛犊： 变幻莫测： 轩然大波： 声名远扬： 别具匠心： 3、查找贝聿铭的资料导入：在世界建筑长河中有无数杰出的作品，你能举出一些例子吗
一、自学探究 整体感悟 1、文章介绍了贝聿铭获得的荣誉和艺术成就主要有哪些
（按时间顺序列举）2、贝聿铭建筑设计的总体特点是什么
（可以用文中的语句回答，也可以根据文段内容自己概括
）3、贝聿铭的建筑成就令人赞叹，在赞叹之余我们想一想，贝聿铭为什么会有这些成就
二、合作探究这篇文章在写作上的亮点有哪些
三、讨论解疑1、这是一篇人物通讯，为什么不以“贝聿铭 ”为题，而以“展示华夏文化魅力”为题呢
2、分析文章三个小标题之间的内在联系
拓展延伸贝聿铭的经历和他的杰出成就给了你哪些启示，学了这篇文章以后,你有什么收获
补充：贝聿铭认为自己设计最失败的一件作品是北京香山饭店
他在这座饭店建成后一直没有去看过，认为这是他一生中最大的败笔
实际上，在香山饭店的建筑设计中，贝聿铭对饭店里里外外每条水流的流向、水流的大小、弯曲程度都有精确的规划，对每块石头的重量、体积的选择以及什么样的石头叠放在何处最适合等等都有周详的安排，对饭店中不同类型鲜花的数量、摆放的位置，随季节、天气变化需要调整不同颜色的鲜花等等都有明确的说
