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天上的街市导学案VIP免费

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人教版七年级语文上册《天上的街市》导学案教学目标 掌握生字词;了解作家作品;概括这首诗的主要内容和中心意思;学会有节奏朗读。 重 点 概括这首诗的主要内容和中心意思;学会有节奏朗读。 难 点 掌握生字词;了解作家作品 教学准备 制作课件 教学方法 自主学习、合作探究 板书设计 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 通过阅读完成以下问题 1、给下列词语中的加点字注音。 缥渺( )( ) 灯笼( ) 甚( ) 2、给下列各组形似字注音并组词。 缥( ) 陈( ) 隔( ) 笼( ) 漂( ) 阵( ) 融( ) 茏( ) 3、文学常识填空。 郭沫若,原名 ,四川乐山人。中国现代著名的 、 、 、 。代表作有诗集《 》,话剧《 》等 4、解释下列词语。 (1)缥渺: (2)陈列: (3)定然: (4)珍奇: (5)不甚: 5、朗读诗歌,用“/”标出朗读节奏。 我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。 那隔着河的牛郎织女,定能够/骑着牛儿来往。 6、《天上的街市》共四节,请概括每节诗的主要内容。 7、对本诗中心意思理解准确的一项是( ) A、作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了热爱生活的感情。 B、作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥渺的幻想,表过了自己郁闷的感情。C、通过天街美好生活的描绘,表现了作者对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。 D、通过对天街美好生活的描绘,表现了作者对现实黑暗生活的逃避。 8、阅读本诗后,你有什么问题?写在下面。 二、文本探究 目标: 1、对这首诗的内容和感情基调的理解; 2、对本诗主要写法的理解。 通过在阅读中圈点批注完成以下问题。 1、诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界?请用几个词概括一下。 2、你能在朗读的过程中体会出本诗是怎样的感情基调吗? 3、本诗 1-4 节各用了哪一种表达手段? 三、文本升华(超越) 目标: 1、探究诗中牛郎织女与民间传说有何不同? 2、尝试运用想象手法写作。 通过自主与合作的方式完成以下题目: 1、诗中牛郎织女的故事和民间牛郎织女的故事不同,诗人这样写作的用意是什么? 2、诗人说:“街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。”你能想像出“世上没有珍奇”是什么样的物品吗?请选择一两件加以描述。 3、假如你乘坐太空飞船到了“银河”,看到了牛郎织女,你能通过自己的想像描绘一下他们现在的生活吗?(字数不少于 300 字) 四、课文小结 目标:理解文章的主题思想及写作特点 1、 主题思想 2、 写作特点

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