新课程 新思想 新理念 同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他们为什么使你难忘？下面我们就来听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。今天我们来学习第一课《师恩难忘》。首先我们就去名人殿堂来认识一下作者。 刘绍棠（ 1936 － 1977 ）中国作家。北京通县（今通州区）人。 1955 年入北京大学学习。 1956 年在团中央工作。 1956 年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》、《运河的浆声》、《瓜棚柳巷》、《蒲柳人家》、《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。2 、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3 、学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响：使他成功地走上了文学之路。感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。 摹 戛 捅 （ tǒng ）（ mó ）（临摹）（ jiá ）（戛然）（捅破） 恍窍畔杖恭 兄描娓姥叨 1 、本课主要讲了一件什么事？2 、课文有几部分？各部分讲了什么 ？3 、谁来给大家读读你收集的尊师的名人故事与名人名言。 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。★ 本课主要讲了一件什么事？ 一、学习课文第一部分 快速阅读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来。 ★ 田老师是个怎样的老师？ ★ 他到底是怎样用一个个故事滋润着“我” 的呢？ 二、学习课文第二部分 1 、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听。 2 、讨论：开学头一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 3 、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。 4 、作者喜欢这个故事吗？从哪些语言看出来的？ “ 他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。” “ 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音 戛 然 而 止 ， 我 却 仍 在 发呆。” ★ 田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影响呢？ 田老师每讲一课，都要编...
