活动名称：《手脚总动员》活动班级：中班活动领域：健 康设计思路：通过上次活动，发现每一个孩子都能够在轻松、愉快的氛围中，自由的尝试各种各样爬的动作。本次活动增加了难度，作为上次活动的延伸，通过游戏，让孩子在掌握爬行的基础上，练习孩子的平衡能力。对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。发展孩子动作技能、合作意识、创新能力。满足孩子对各种走、爬的好奇与活动欲望，引导孩子探索和尝试身体的各种部位功能的认识，激发他们对身体游戏的兴趣。活动目标：1. 锻炼幼儿的平衡能力，喜欢参加平衡游戏,。2.通过爬行垫后，练习在高 15—20 厘米的平衡木上行走。3.在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。活动重点：锻炼幼儿的平衡能力活动难点：能在高 10—15 厘米的平衡木上行走，提高幼儿平衡能力活动准备：1、地垫 2 块。 2、平衡木两组 3、即时贴在地面上贴好的直线 2 条4、水桶、瓶子两组活动过程：一、开始部分：热身运动——学做小小解放军1、在老师口令带领下，幼儿练习原地踏步和跑步的动作。2、引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡能力。二、基本部分： 1、幼儿双手侧平举，站在起点走过平衡直线直至终点，为走平衡木做铺垫。2、在熟练正走平衡直线基础上练习在平衡木上行走，教师巡视指导，帮助和保护。3、分组练习：探索、感受在平衡木上的行走。4、尝试手提小水桶通过平衡木。5、游戏：快乐向前冲幼儿来用最快的速度爬过地点，到达平衡木，提起小水桶灌满水，走过平衡木到达终点将水灌在瓶子里。根据幼儿的能力情况，教师及时加入活动。三、结束部分：放松运动让我们听听音乐一起放松放松！活动延伸： 在幼儿走平衡木比较熟练的基础上，分组进行比赛。
