整体感知：1 、读了全文后，你认为蔡孑民 ( 元培）先生是个什么样的人
3 、就你的阅读与生活体会，谈谈你对“大家风范”的理解
2 、作者说：“蔡先生是中国近代最大的教育家”，课文主要从哪几个方面突出他的“大”的
咀嚼语言：1 、作者说蔡孑民先生有个“三不主义”，先生不是做官了吗
文中说他是“一介寒儒，书生本色”，那么什么是“书生本色”
2 、如何理解“北大的同学都很高傲，怎么到了蔡先生的面前都成了小学生了”这句话
3 、作者写蔡孑民先生的“春风化雨”，作者从哪几个方面写他的这个品格
而“兼容并包”又包含了哪些内容
4 、“极高明而道中庸”这句成语如何理解
指读书人的本色，特点是：1 、淡泊名利，书中寻趣；2 、不善钻营，常理办事；3 、两袖清风，不谋私利；4 、安贫乐道，严于律己；5 、谦恭待人，以礼为先
书生本色：他从德国回来的时候，立了三个原则，以约束自己
这三个原则是：一不做官，二不纳妾，三不打麻将
当时称为“三不主义”
北京大学校长也是由政府任命，但他认为这是办教育，不是做官
其余两条，也是针对着当时社会上的腐化现象而发的
——冯友兰《三松堂自序》 大家风范境界分析： 严谨治学、独树一帜的学术成就； 从容闲适、淡泊名利的处世风格； 静观万物、履道而行的哲学追求； 富贵不淫、安贫乐道的心性态度
大哉圣人之道
发育万物，峻极于天
……故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸
温故而知新，敦厚以崇礼
——《中庸》 伟大啊，圣人的道
浩瀚无边，生养万物，与天一样崇高
……因此，君子尊崇道德修养而追求知识学问；达到广博境界而又钻研精微之处；洞察一切而又奉行中庸之道；温习已有的知识从而获得新知识；诚心诚意地崇奉礼节
极高明而道中庸什么是中庸之道
程子“不偏之谓中；不易之谓庸”
中者，天下之正道，庸者，天下之定理
中庸思想的主要涵义是：在事物的发展过
