《代代传承的美德》教学设计【教学目标】知识目标：1、理解中华传统美德的作用
2、了解中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质
3、知道社会主义道德建设要与中华传统美德相承接
能力目标：以实际行动弘扬中华传统美德的能力
情感、态度、价值观：认同中华传统美德，并落实在自己的行动中
【教学重点】了解中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质【教学难点】理解中华传统美德的作用
【学生准备】1、收集热点新闻
2、收集有关传统美德方面的历史典故资料
3、了解一位感动中国人物的事迹
【教学方法】情境导入法、案例分析法、合作探究法
【教学手段】多媒体课件
【课 时】1 课时【教学过程】一、创设情境1、学生交流课前收集到的国内、市内的热点新闻
结合以前所学的知识进行点评
2、利用多媒体播放歌曲《雷锋精神传承发扬》，学生边欣赏边思考：我们要学习雷锋的什么品质
（无私奉献、乐于助人、勤俭节约、爱岗敬业）3、教师小结：中华民族在漫长的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的中华美德
这些美德需要我们一代一代的传承下去
（板书课题）二、目标导航出示本课的学习目标，学生齐读
三、尝试学习学生拿出课前预习过的导学案，整理之后与小组内同学进行交流
四、合作学习 环节一、重温历史 弘扬美德过渡：中华民族在漫长的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的中华美德
这些美德历代传承，大多数通过故事的形式，被历代传为佳话
1、播放成语《负荆请罪》的动画视频
学生认真观看，思考其中蕴涵的道理
2、除了这个故事以外，同学们还知道哪些反映中华民族传统美德的事例呢
把你课前收集的故事与大家分享一下吧
（黄香温席——孝敬父母，孔融让梨——互相谦让）3、师：大家在课前把资料准备的真充分
这些传统美德，还包括敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐
