立定跳远教学设计授课老师：陈荣荣 年级：初二 人数：40 指导老师：王永 邵玲一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为中心的教育理念，结合学生身心发展特点，将情景教学贯穿与运动实践，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生学习的积极能动性，创设自主、合作、探究的学习氛围，培养学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础
二、教学目标1、 认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作，在思想上认识到自己的不足，在练习时，注意加以改进
2、 技能目标：通过练习，更好的改进，提高立定跳远的动作质量
3、 情感目标：通过讲练结合，让学生既能用心理解，也能通过锻炼去提高，从中培养学生认真学习的态度、刻苦锻炼的品质、团结协作的精神
三、教学重难点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合
难点：上肢的摆动配合、空中展体
四、教学过程与方法1、引起注意激发兴趣阶段：通过 “篝火舞”、徒手操进行热身，让学生的思想集中到课堂上，以激发学生的练习兴趣，同时预防和减少运动损伤的发生
2、增智学技满足兴趣阶段：通过讲解示范、练习评比、小组合作等形式，学习立定跳远，使学生掌握立定跳远的动作技术，并较好完成动作；发展学生腿部力量等素质；树立学生较好完成动作的信心，培养敢于表现自我的良好品质，提高自我保护、相互协作的能力
3、兴趣渐浓创新学习阶段：以跑跳为主要内容，创设“高垫”、“低垫”、“小山洞”等障碍物，让学生综合运用相关运动技能，发展良好体能，培养团结协作顽强拼搏的精神
4、放松身心兴趣回味阶段：跟随教师语言提示，做放松操，使身心得到放松，布置课外作业，培养学生课外锻炼习惯
授课老师：陈荣荣 授课年级：初二 授课人数：40 人教材内容1、立定跳远 2、体能练习教学目标1、认知目标：通过教师的讲
