课 题我们多快乐课型新授课时第 1 课时教学目标1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。2、学会有表情的朗读歌词，要求吐字清晰灵巧。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、20、15、一，导入。二，教学过程。三，表演时间。一、导入课题。出示鸟儿飞翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图，结合课文上快乐孩子歌唱图，引入教学主题。二、通过接唱练习使学生熟悉歌曲的旋律，培养师生间默契的合作能力，同时也对学生的发声进行了一定的训练。在教师带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰。用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱。教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。教师出示节奏卡片，要求学生分组讨论，如何用打击乐器为这首歌曲伴奏，可选用四种打击乐器，各组可任意选择，虽然总体的节奏是四四拍，各种乐器仍有不同的奏法。指着图片师生结唱：活泼的鸟儿爱 飞 翔 ， 飞 呀飞，飞呀飞，勤劳 的 蜜 蜂 爱 花房，采蜜忙，采蜜忙，小小的流萤爱火光，闪呀闪，闪呀闪，快乐 的 孩 子 爱 歌唱，唱呀唱。听范唱录音 2-3遍。学生跟着录音唱一遍，再用伴奏带唱一遍。边听录音，边在每一小节的后两拍拍手，然后用拍腿，拍手的形式再练习几遍。分组表演用打击乐 器 为 歌 曲 伴奏。一组学生用打击乐器伴奏，其他学生随教师的琴声歌唱，也可随伴奏带歌唱，教师指挥。时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、四，小结，互相评价。组织学生分组表演用打击乐器为歌曲伴奏。鼓励学生大胆表现自己。请学生下课后设计歌表演的动作，哪怕为一句歌词设计动作也好，下节课要进行歌表演。互相评价，看对方演唱时吐字的清晰度，设计打击乐器伴奏时的创 造 热 情 及 效果。吸 取 别 人 的 优点，不足自己的缺点。板书设计教学后记课 题我们多快乐课型新授课时第 2 课时教学目标1、在歌表演《快乐的孩子爱唱歌》中，激发学生的参与意识，提高参与率。2、继续培养良好的听赏音乐的习惯。3、对藏族的风土人情及音乐感兴趣。教学重点在听赏音乐时，能初步做到与歌曲感情发展配合，做出恰当的反应。准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充15、20一、复习上节课所学内容。二、新课教学。教师可选择几个既恰当又简单的动作教给全体学生。音乐欣赏前先提出要求，首先是一定要保持安静，才能仔细听赏音乐。其次要展开想象的...
