课 题我们多快乐课型新授课时第 1 课时教学目标1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》
2、学会有表情的朗读歌词，要求吐字清晰灵巧
3、能用打击乐器为歌曲伴奏
教学重点学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、20、15、一，导入
二，教学过程
三，表演时间
一、导入课题
出示鸟儿飞翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图，结合课文上快乐孩子歌唱图，引入教学主题
二、通过接唱练习使学生熟悉歌曲的旋律，培养师生间默契的合作能力，同时也对学生的发声进行了一定的训练
在教师带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰
用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱
教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词
教师出示节奏卡片，要求学生分组讨论，如何用打击乐器为这首歌曲伴奏，可选用四种打击乐器，各组可任意选择，虽然总体的节奏是四四拍，各种乐器仍有不同的奏法
指着图片师生结唱：活泼的鸟儿爱 飞 翔 ， 飞 呀飞，飞呀飞，勤劳 的 蜜 蜂 爱 花房，采蜜忙，采蜜忙，小小的流萤爱火光，闪呀闪，闪呀闪，快乐 的 孩 子 爱 歌唱，唱呀唱
听范唱录音 2-3遍
学生跟着录音唱一遍，再用伴奏带唱一遍
边听录音，边在每一小节的后两拍拍手，然后用拍腿，拍手的形式再练习几遍
分组表演用打击乐 器 为 歌 曲 伴奏
一组学生用打击乐器伴奏，其他学生随教师的琴声歌唱，也可随伴奏带歌唱，教师指挥
时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、四，小结，互相评价
组织学生分组表演用打击乐器为歌曲伴奏
鼓励学生大胆表现自己
请学生下课后设计歌表演的动作，哪怕为一句歌词设计动作也好，下节课要进行歌表演
互相评价，看对方演唱时吐字的清晰度，设计打击乐器伴奏时的创 造 热 情 及 效果
吸 取 别 人 的 优点，不足自己的缺点
板书设计教学后记课 题我们多快乐课型新授课时第 2 课时教学目标1、在歌表演
