中学化学学科导学案设计 编号： 年级 班 年 月 日 设计人： 审签人： 课题：第三章 氧气（复习课）二 制取氧气1.反应原理：（写出实验室制氧气三个反应的文字表达式） ； ； 。 这三个反应都属于 。（反应类型）2.实验室制氧气装置如图 ；用，收集前将集 收集氧气的原因是 。装置 A 中有一处缺憾是 。实验室用过氧化氢制氧气选用的装置最好是 ，其优点是 。3.说出实验室用高锰酸钾制氧气都注意那些事项？三 燃烧条件与灭火原理1.燃烧条件： ； ； 。2.消防队员用水浇灭大火的灭火原理是 。锅内的油起火用锅盖盖灭的灭火原理是 。扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍倒，放火烧去那片草地形成隔离带。此法的灭火原理是 。4.化学式及有关化学式的计算1.“H2SO4”表示的意义： 。2.说出下列微粒中数字 2 的意义。 2H ，2H2O ； 2Mg2+ ; . .3.标出下列化合物中带点元素的化合价。 Na2RO4 KRO44.氮肥硝铵（NH4NO3）中，氮、氢、氧三种元素原子个数比为 ；质量比为 ；氮元素质量分数为 。100Kg 硝铵中含氮元素质量为 。课标要求： 学习目标：1.了解氧气的物理性质和化学性质；2.初步掌握氧气的实验室制法；3.认识化合反应和分解反应；4.认识燃烧条件及灭火原理；5.理解化学式及有关化学式的计算。导学过程一 氧气的性质和用途1.氧气的物理性质：2.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，写出反应现象及文字表达式：铁丝在氧气中燃烧，现象 ，文字表达式 集气瓶底预先装少许水或铺一层细沙的原因： 点燃红磷，现象 ，文字表达式 。 上述两个反应都属于 （反应类型）3.氧气的用途有 ； ； ； 。
