中学化学学科导学案设计 编号： 年级 班 年 月 日 设计人： 审签人： 课题：第三章 氧气（复习课）二 制取氧气1
反应原理：（写出实验室制氧气三个反应的文字表达式） ； ；
这三个反应都属于
（反应类型）2
实验室制氧气装置如图 ；用，收集前将集 收集氧气的原因是
装置 A 中有一处缺憾是
实验室用过氧化氢制氧气选用的装置最好是 ，其优点是
说出实验室用高锰酸钾制氧气都注意那些事项
三 燃烧条件与灭火原理1
燃烧条件： ； ；
消防队员用水浇灭大火的灭火原理是
锅内的油起火用锅盖盖灭的灭火原理是
扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍倒，放火烧去那片草地形成隔离带
此法的灭火原理是
化学式及有关化学式的计算1
“H2SO4”表示的意义：
说出下列微粒中数字 2 的意义
2H ，2H2O ； 2Mg2+ ;
标出下列化合物中带点元素的化合价
Na2RO4 KRO44
氮肥硝铵（NH4NO3）中，氮、氢、氧三种元素原子个数比为 ；质量比为 ；氮元素质量分数为
100Kg 硝铵中含氮元素质量为
课标要求： 学习目标：1
了解氧气的物理性质和化学性质；2
初步掌握氧气的实验室制法；3
认识化合反应和分解反应；4
认识燃烧条件及灭火原理；5
理解化学式及有关化学式的计算
导学过程一 氧气的性质和用途1
氧气的物理性质：2
氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，写出反应现象及文字表达式：铁丝在氧气中燃烧，现象 ，文字表达式 集气瓶底预先装少许水或铺一层细沙的原因： 点燃红磷，现象 ，文字表达式
上述两个反应都属于 （反应类型）3
氧气的用途有 ； ； ；
