用转化的策略解决问题（一）黄岱小学 六（ 2 ）班 数学字谜猜猜看15天72 小时晶胖上课100 厘米来 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小将上面的半圆 向下平移 5 格 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小将两个半圆分别旋转180o 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长梯化平 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。平行四边形 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。三角形 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。梯形 推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 计算圆的面积时，把圆转化成长方形。12345678910111213141516 12345678910111213141516123456789101112131415169101112131415161 计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。圆柱 的 体积 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 异分母分数加减法 计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。3272×÷= 32275241×÷= 524分数除法 1 、用分数表示各图中的涂色部分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）应用一 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )14 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )14 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )14 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )14 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )12 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( )12 2. 用分数表示图中的涂色部分。( )( ) 2. ...
