《积累运用一》第 1 课时一、明确本节课的学习目标及重难点（一）学习目标1、认识本诗出现的生字2、正确、流利、有感情地背诵这首诗（二）学习重点：有感情的朗诵诗。学习难点：感悟本诗表达的那种闲适恬淡的生活情趣（三）学前准备：七册已背过的词《清平乐》二、学习过程1、教师引导学生回顾已学过的表现田园生活的诗或词，引导学生背诵辛弃疾的词《清平乐》并写下。（4 分钟）清平乐 辛弃疾茅檐低小， ， ， ？ ， 。 ， 。2、教师领读学生读诗3、自主学习（1）学生自由读诗从诗中想象出本诗描绘的是四季中 季节的景色。在诗中有 、 、 、 、 等景色。（2）小组交流说出本诗作者描绘了一个什么景色，并推选代表说出来。（3）根据本诗描绘景象给诗配画。（4）小组交流背诵诗，并推选背诵能手上台背诵。（5 分钟）4、展示提高（3 分钟）（1）本诗写的植物有 动物有 。表现了乡村生活的 。（2）默写本诗 ， 。 ， 。5、我的收获（3 分钟） 梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀日长篱落无人过唯有蜻蜓蝴蝶飞范成大诗《四时田园杂兴》
