3.1.13.1.1 一元一次方一元一次方程程柳江二中 彭来新 2014.10.30学习目标：学习目标：1 、理解什么是一元一次方程。 2 、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。3 、进一步体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。4 、体会数学与我们日常生活联系密切，培养学习数学的兴趣 1 、理解什么是一元一次方程。 2 、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。3 、进一步体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。4 、体会数学与我们日常生活联系密切，培养学习数学的兴趣 教学重点：一元一次方程及方程的解。教学重点：一元一次方程及方程的解。教学难点：找等量关系列方程及估算法寻求方程的解 .教学难点：找等量关系列方程及估算法寻求方程的解 .321)1(5272）（0224x）（5)6(m635x）（aa32)8(232)3(x1)7( yx归纳： 像这样含有未知数的等式叫做方程。复习方程的概念问题•甲队有 32 人，乙队有 28 人，如果要使甲队的人数是乙队人数的 2 倍，那么需从乙队抽调多少人到甲队？解：设需从乙队调 X 人到甲队。则现在甲队有 人，乙队有 人， 32+X=2(28-X) 现在甲队的人数是乙队人数的2 倍(32+X)(28-X)=例 1 根据下列问题，设未知数并列出方程：（ 1 ）用一根长 24cm 的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？（ 2 ）一台计算机已使用 1700 小时，预计每月再使用 150 小时，经过多少个月这台计算机的使用时间达到规定检修时间 2450 小时？（ 3 ）某校女生占全体学生数的 52% ，比男生多 80人，这个学校有多少学生？例 1 根据下列问题设未知数，列出方程（ 1 ）用一根长 24cm 的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？解：设正方形的边长为 xcm.列方程 244 x解：设 x 月后这台计算机的使用时间达到 2450 小时，根据题意得 1700 ＋ 150x=2450（ 2 ）一台计算机已使用 1700 小时，预计每月再使用 150 小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间 2450 小时？已用的时间＋ 还可以用的时间 ＝规定的检测时间 2450 小时． 相等关系 :每月可用时间 150x 月数(3) 某校女生占全体学生的 52% ，比男生 多 80 人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校的学生有 x 人，那么女生人数为0.52x ， 男生数为 (1-0.52)x. 依题意得：0.52x-(1-0.52)x=80...
