记叙文解题技巧 记叙文六要素 时间 地点 人物 事件起因、经过、结果 常见题型 找出故事发生的时间和地点 文中的主人公是谁 分别用一句话概括事件的起因，经过，结果 记叙线索及作用 线索（明线和暗线） 作用： 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 核心人物核心事物核心事件作者的情感时间地点找线索的方法 标题 反复出现的某个词语或某个事物 抒情议论句 人称的作用 第一人称： 第二人称： 第三人称： 显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感 如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感 记叙顺序 顺叙 按事情发展先后顺序 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 倒叙 先写结果，再交待前面发生的事 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙 叙事时中断线索，插入相关的另一件事 作用： 1 ，对情节起补充、衬托作用 2 ，丰富人物形象（或内容） 3 ，突出中心 4 ，为下文作铺垫 内容概括 常见题型： （ 1 ）请概括选文的内容 （ 2 ）文章为刻画人物写了哪几件事？请加以概括 （小标题）答题方法： 人（物） + （核心）事件 + 结果 注意：有些文章，人 ( 物 ) 中的“物”可以是植物，也可以是动物 A 、此文记叙了（描写了）……的故事 ( 事迹、经过、事件、景物 ) 。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。B 、表现了 ( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了 )…… 。 C 、抒发了作者的……的感情。 划分层次 （ 1 ）按时间划分（找表示时间的短语） （ 2 ） 按地点划分（找表示地点的短语） （ 3 ） 按事情发展过程（找各个事件） （ 4 ） 总分总（掐头去尾） （小标题） 以写事为主的文章 ① ．按事情发生发展的先后时间分析 ② ．按事情发生发展的地点转换分析 ③ ．按事情发展的阶段分析 以写人为主的文章 ① 、按人物成长的阶段分析 ② 、按人物所在的不同地点分析 ③ 、按表现人物不同性格特征的不同条件分析 ④ 、按人物感情的变化分析 以写景状物为主的文章 ① 、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析 ② 、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析 文章拟标题 （ 1 ）核心人物 （ 2 ）核心事物 （ 3 ）核心事件 （ 4...
