主备：_________ 审核：_________ 班级_____组别：_________ 姓名：_________ 《Unit3 How do you get to school ?》Section B1a-1e 听说课第四课时【学习目标】1.学会部分公共场所的短语 2．能够熟练表达或者询问怎样去某地．【口语秀】利用----How far is it from ---to ?-----How long does it take to do ?- 交流【自主学习】一.在课本 P16 中找到下列短语。 1.火车站 station 2.地铁站 subway 3.公车站 stop 4.认为 about二．在课本 P16 中找到下列句子。1.玛丽想知道鲍勃住在哪里。Mary wants to know Bob lives.2. 玛丽想知道他的爷爷奶奶家有多远。Mary wants to how he lives from his grandparents’ home.3.玛丽想知道需要多长时间去他的爷爷奶奶家里。Mary wants to know how it takes get to his grandparents’ home.4.玛丽想知道他认为的旅行。Mary wants to know he of the trip.【展示提升】1.将 1a 的短语与图画匹配后利用 1a 中的交通工具与同伴替换练习 1b 的对话.2. 听录音，完成 1c/ 1b 的任务 3. 根据 1d 的图示练习 1e 的对话. 【知识扩展】1. 直接由how引导的特殊疑问句。(1)询问身体健康等情况。eg: are your parents? 你父母身体好吗?(2)询问方式。eg: does you go to work every day? 你每天怎么去上班? 2. 由“how+形容词/副词”引导的特殊疑问句。(1)how long 意为“多久; 多长”, 询问时间或物体的长度。活用：1) 这个尺子有多长? is the ruler?(2)how far 意为“多远”, 询问距离。活用：从你家到车站有多远? How is it from your home to the station? (3)how old 意为“多大”, 询问年龄。eg:How your son? 你儿子多大了?(4)how many 意为“多少”, 询问可数名词的数量。活用：你家有几口人? How people are there in your family? (5)how much 意为“多少”, 询问价格或不可数名词的数量。活用：这件毛衣多少钱? How is the sweater? 【要点总结】1. 口头复述 1d 听力中几种表达方式。2.口头复述 how 的用法.【当堂检测】根据答语,用how或 how+形容词/副词”引导的特殊疑词完成问句。1.—_________ hours do most students sleep every night ?—About nine hours.2.—__________ does it take ?—About half an hour.3.—________ does he go to work ?—She usually walks there4. —__________ are your shoes? —One hundred yuan.【课后巩固】完成练习册对应练习In doing we learn.经一事，长一智。1
