Q QT广州市花都区培新中学体育课时教案年级：初二 级 班级：3 班 授课教师：刘显鸿 教学 目标认知目标：明确持球交叉步突破技术的动作要领，了解部分篮球规则，提高学生的篮球兴趣。技能目标：使大多数学生初步掌握持球交叉步突破技术，发展学生协调及快速反应能力。情感目标：通过小组合作学习，渗透德育教育，培养学生的团队意识，树立健康的生活态度。教学内容篮球——原地持球交叉步突破场地与器材篮球 41 个 雪糕筒 10 个 音乐拖箱 1 台教学重点难点重点：蹬跨有力 转体探肩迅速 推放球加速难点：起动突然、动作协调连贯安全措施热身充分、教师语言提示、组织调动合理、传授学生树立自我保护意识教学流程常规—课堂导入—徒手体操—熟悉球性—讲解示范—分组练习—拓展提高—放松——总结教学过程时间负荷达到目标学习内容组织与学习教师指导学生学习导 入 与 热 身6小1、明确本课学习任务，激发学生学习兴趣2、培养良好的组织性纪律性3、完成热身，让学生在练习中思考1、集合、整队、课 前 常 规 检 查（如图一）2、导入新课3、宣布本课教学目标、内容及要求4、徒手体操5、熟悉球性练习1、提出本课学习目标和内容2、语言提示学生重视热身运动3、学生做徒手体操4、组织学生积极参与有球热身运动1、集合队形（图一）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △△：教师 ☆：学生激发兴趣探究学2中1 培 养 学 生 自主学习意识，展示个性2、培养学生分析问题、解决问题的能力1、引导鼓励学生说出自己的体验和见解、优秀学生积极展示2、教师进行小结 1、学习持球交叉步突破技术动作及其要领：降低重心 持球于胸腹1、语言提示2、教师总结1、讲解并示范持球交叉步突破技术动作要领，简单介绍规则，先 运 球 再 移 动 中 枢脚。设问：如何快速起动摆脱。1、学生积极参与讨论，积极发表自己的认识习运动体验1216大 3、学生在分组练习中愉快的体验篮球运动的乐趣4、拓展提高，巩固提高技术动作5.培养学生团队意识间蹬跨步幅大有力 转体迅速 探肩下压占据有利空间 使球远离防守队 员 护 球 加 速 。（图一）2、拓展提高、实战运用技术能力 （图三）3. 教学比赛2、指挥学生集体练习，及时纠正学生的易犯及错误动作3、分组练习并讲解要求，强调安全意识，防止运动损伤的发生（图二）4、巡回指导，关注个体 差 异 ， 倾 向 后 进生，鼓励和表扬学生5、学生总结，开展自评...
