八上字词拼音解释1、阻(zǔ)遏(è)：阻止。2、锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng):锋利无比，不可阻挡。3、尖(jiān)利(lì)：尖锐，锋利。4、能(néng)耐(nài)：本事;技能。5、悠(yōu)闲(xián)：从容闲适而无所牵挂，悠然闲静的意思。6、寒(hán)噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。7、阴(yīn)惨(cǎn)：悲伤凄惨。8、仄(zè)歪(wāi)：倾斜，歪斜。9、央(yāng)告(gào)：央求，恳求。10、转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo)：形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。11、月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng)：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。12、张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò)：慌慌张张，不知道怎么办才好。13、拂(fú)晓(xiǎo)：天快亮的时候。14、鞠(jū)躬(gōng)：弯腰行礼。15、颤(chàn)巍巍(wēi)：抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）16、赃(zāng)物(wù)：偷或者抢来的东西。制(zhì)裁(cái)：用强力管束或处罚有不法行为的人，使不得胡作非为。荡(dàng)然(rán)无(wú)存(cún)：形容原有的东西完全失去。肃(sù)穆(mù)：严肃恭敬。指人的态度、神情很庄严等指事物所产生的气氛，使人有凛然之感。荒(huāng)谬(miù)：极端错误，非常不合情理。1健(jiàn)忘(wàng)：记忆力差，容易忘事。诘(jié)问(wèn)：追问，责问。渴(kě)慕(mù)：非常思慕。霹(pī)雳(lì)：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。奔(bēn)丧(sāng)：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。狼(láng)籍(jí)：形容乱七八糟；杂乱不堪；声名狼藉（形容声名极坏）；杯盘狼藉。簌簌(sù)：纷纷落下的样子。颓(tuí)唐(táng)：衰颓败落。琐(suǒ)屑(xiè)：细小而繁多（的事）。尴(gān)尬(gà)：神色，态度不自然。烦(fán)躁(zào)：烦闷急躁。微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào)：非常渺小，不值得一提。大(dà)庭(tíng)广(guǎng)众(zhòng)：人多而公开的场合。惶(huáng)恐(kǒng)：是惊恐,害怕。荒(huāng)僻(pì)：偏僻荒凉。塌(tā)败(bài)：塌陷破败。取(qǔ)缔(dì)：明令取消或禁止。滞(zhì)笨(bèn)：呆滞笨拙。愧(kuì)怍(zuì)：惭愧。克扣（kèkòu）：非法扣减应该发给别人的财物。接(jiē)济(jì)：在物质上援助。唏(xī)嘘(xū)：哭泣后不自主的急促呼吸。2稀(xī)罕(hàn)：希奇；认为希奇而喜爱；希罕的事物。噩(è)耗(hào)：指亲近或敬爱的人死亡的消息。呵(hē)斥(chì)：大声斥责。焦(jiāo)灼(zhuó)：非常着急。伎(jì)俩(liǎng):不正当的手段。颠(diān)沛(pèi)：穷困，受挫折。文绉绉(wénzhōuzhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。说话不口语化,有文学教养,有涵养，有文采。长(cháng)途(tú)跋(bá)涉(shè)：形容旅途艰苦。穷(qióng)愁(chóu)潦(liáo)倒(dǎo)：穷困愁苦，形容无路可走。风(fēng)尘(chén)苦(kǔ)旅(lǚ)：比喻旅途劳累，非常辛苦。连(lián)声(shēng)诺诺(nuò)：接连表示赞同。低(dī)眉(méi)顺(shùn)眼(yǎn)：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。生(shēng)死(sǐ)祸(huò)福(fú)：表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料。雄(xióng)跨(kuà)：有气魄地跨越。雄(xióng)姿(zī)：勇武壮盛的意气或姿态。残(cán)损(sǔn)：残害；损害。古(gǔ)朴(pǔ)：古老而质朴。推(tuí)崇(chóng)：尊崇,推重崇敬。惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)：形容雕刻得十分逼真。肖，相似。巧(qiǎo)妙(miào)绝(jué)伦(lún)：灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：相比。3美(měi)感(gǎn)：对于美的感受或体会。驻(zhù)足(zú)：停止脚步。嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的样子。镂(lóu)空(kōng)：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。明(míng)艳(yàn)：鲜艳,明丽。因(yīn)地(dì)制(zhì)宜(yí)：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。重(chóng)峦(luán)叠(dié)嶂(zhàng)：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断纳(nà)凉(liáng)：乘凉。帷(wéi)幕(mù)：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。缓(huǎn)冲(chōng)：减缓冲击力造型：用型...
