六年级语文实践活动计划（2004 年 2 月）为全面推行素质教育，进一步深化课题研究，搞好语文实践工作，提高全体学生的语文水平，特制定以下计划：一、实践目标：1，随课堂识字 100 个，会读、会写、会解释。2，有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个会写。3，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，每分钟六个字，公正规范。4，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。5，做到独立阅读文章，默写有一定的速度，达到每分钟不少于 300 个字。背诵优秀诗文 60 篇。课外阅读总量不少于 100 万字。6，学会即席说话，习作 40 分钟完成，不少于400 字，全学期达 3 万字。7，学生每天坚持写一篇日记，每周写一读书笔记。每天一个环境识字（组词、理解词义）。8，每天召开一次新闻发布会。9，每周进行一次故事演讲会。10，每周搞一次学生喜欢的有关内容的搜集整理。11，每周进行一次快速作文。12，每天进行一次读书笔记交流。1二、课程划分：1，每周九课，其中三课是诗文背诵。使用人教版第十二册教材。2，课外阅读材料，学生自选或从图书馆中借阅。一、 教学措施：1，认真学习课文课程标准领会课程大纲实质，在教学中进一步落实新大纲中心规定的内容，充分完善识、读、写整体实践。2，统筹兼顾，做到抓好实践与语文教学相结合，服务于语文教学，全面提高教学质量。3，积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得。4，可以在课内外组织参观访问，办报、演课本剧、开故事会等活动。5，根据学生的兴趣爱好，组织朗诵、书法等课外兴趣小组。2
