《机床数控技术及应用》实验指导书 主编 漆军广东机电职业技术学院前 言本实验指导书适用于数控专业。“机床数控技术及应用”课程为高等职业技术教育数控加工技术专业的一门主干专业课程，也是机电一体化等专业的主要专业课程。课程主要涉及传统课程体系中“现代数控编程”、“数控机床结构与应用”等课程内容。原“数控技术及应用”经过多年发展，已形成较完成的教学内容及教学体系，但近年来随着数控机床的飞速发展，数控机床的结构和编程已成为相关专业必不可少的教学内容。数控机床在本质上仍属于金属切削机床的范畴，其结构是以传统金属切削机床为基础的。但由于数控加工的特点，对数控机床结构和编程提出了新的要求，这又使数控机床在结构上有别于传统的金属切削机床。课程实验内容为车床的传动系统及结构、常用机床编程。实验方式主要为现场观察、操作和讨论；实验重点是常用数控机床的结构与编程。实验指导教师应按本指导书要求，准备实验机床等有关设备和工具，并按要求展示进行引导操作和讨论。目 录实验项目 1 数控机床参观实验…………………………………4实验项目 2 数控铣床的操作与加工实验………………………9实验项目 3 数控铣床的操作与加工实验……………………..15实验项目 4 数控铣床的编程实验（1）……………………….22实验项目 5 数控铣床的编程实验（2）……………………….28实验项目 6 数控铣床的编程实验（3）……………………….28实验项目 7 数控铣床的编程实验（4）……………………….28实验项目 8 加工中心的操作与加工实验……………………..44实验项目 9 数控机床的刀库及换刀机构……………………..50实验项目 10 数控系统的原理及组成…………………………..55实验项目 11 数控系统的原理及组成………………………….60实验项目 1 数控机床参观实验一、项目编号：二、实验课时：2三、主要内容及目的1．实验内容参观各类数控机床，了解数控机床的组成、基本结构、基本运动、加工对象及其用途、传动系统、控制系统、装夹以及刀具系统、加工过程。并注意数控机床与普通机床的区别。2．实验目的(1) 了解数控机床的组成、基本结构。(2) 了解数控机床的基本运动、加工对象及其用途。(3) 了解数控机床的传动系统。(4) 了解数控机床的控制系统。(5) 了解数控机床的装夹以及刀具系统。(6) 了解数控机床的加工过程。四、技术标准及要求(1) 注意同类机床不同数控系统的区别。(2) ...
