初三作文之灯下初中作文VIP专享VIP免费

灯下初中作文【篇一：灯下,……我静静地】……灯下，我静静地灯下，我静静地想，童年，幸福的童年，兄妹间牛背旁的乐趣，少年，我曾偎依在灯旁，无目标的憧憬美好的理想，也曾享受了胜利后的喜悦。灯下，我静静地看，青年，人生的十字路口，我却停了展开的帆，成为孤舟一页，昔日的相处，使得我夜夜难眠。灯下，我静静地听，可感良师诤友的勉励可敬老人们无微不至的关怀，可叹光阴的一去不返，今天我又能起飞了乘昨日的帆船，和她一道去追回失去的一切。【篇二：初中作文】初中作文写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就“”——因为这，大伙都叫她虎妞。《同桌》⑵开门见山，直截了当——我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有一肚子——的话要说。《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，……一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色————唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字祝丽丽。《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的——头上。《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭……”的你一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带……——着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生—中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。—《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使——我忘怀？《朋友》⑻名言指路，开宗明义“培根说过：无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之”人。他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他——简直无法生存在世界上。《朋友》⑼对比映衬，突出重点当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力——的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……“这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，淡”……——泊是不追求名利的意思《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现——目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么……——一天《期待》⒁环境描写，渲染气氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。⒂题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂——可一言以蔽之？《假如记忆可以移植》⒃博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，“”……——“”许多飞虫抵御不了诱惑而葬身其中《抵御诱惑》⒄抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节————日教师节。我带着我的收获来看您来了。《琐忆》⒅以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶...