第 7 章 现代生物进化理论第 1 节 现代生物进化理论的由来【三维目标】1．知识与技能 ⑴ 举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的
⑵ 概述达尔文的自然选择学说的主要内容
⑶ 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性
⑷ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
⑸ 运用生物进化观点解释一些生物现象
2．过程与方法采用互动式教学模式，以教师提供讨论素材，组织引导学生讨论、活动，最后由师生共同总结的形式进行
3．情感态度与价值观⑴ 形成生物进化的观点
⑵ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
【教学重点】1．达尔文自然选择学说的主要内容
2．分析达尔文自然选择学说的贡献和局限
3．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
【教学难点】 分析达尔文自然选择学说的局限性【教具准备】枯叶蝶和翅色严厉的蝴蝶的挂图、食蚁兽进化的挂图、自然选择学说的录像带【课时安排】1 课时【教学过程】一．课前准备1．搜集相关电子图片（长颈鹿的进化图解）和自然选择学说主要内容（过渡繁殖、生存斗争、适者生存、遗传变异）有关的影音文件，并制作成教学课件
2．制定学生课前预习的提纲⑴ 通读课文
⑵ 思考“问题探讨”中的 3 个问题
⑶ 思考“本节聚焦”中的 3 个问题
⑷ 登陆此网站 http://www
hongde
net/wcl/ind e x
htm 和中华博览网进行自主学习
二、情境创设情境一：以问题导入新课（适用于普通班、大多数的学生） 问题 1：“自然界形形色色的生物是怎样出现、怎样形成的
” 问题 2：“生物进化的理论是谁首先提出来的
” 问题 3：“现代生物学的研究对于生物进化的理论又提出了什么新的看法
” 情境二：以观察活动引入新课（适用于实验班、程度较好的学生） 问题：“自然界形形色色的生物是进化来的
进化的理论是由达尔文创立的
达尔文自然选择学说的主要内容是什么
” 陈述 1：达尔文的
