防疫小卫士教案活动目标：1. 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2. 掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。3. 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动准备：冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程：一、问题导入，引出“冠状病毒”1. 教师引导幼儿讨论这一年人们的变化。师：这一年，从寒假开始，到现在，小朋友们出去的时候有没有发现我们周围的人们和之前有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服、戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2. 引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩、量体温，引出“冠状病毒”。师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）3. 教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而且我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。游戏 2：“病毒”传传看玩法：(1)...
