教学中的互联网搜索参评教案《动物行为的生理基础》教案设计（苏教版八年级生物上册） 辽宁省昌图县马仲中学 王丽娟《动物行为的生理基础》教案设计辽宁省昌图县马仲中学 王丽娟[教案背景]近年来,随着现代信息技术的迅猛发展和互联网功能在社会生活中的普及,迫切要求教师在生物学科教学中充分渗透和运用这一现代信息技术,以更好地促进学生学习,增加学生的学习兴趣,提高学生学习的效率.1、 面向学生：初级中学2、 学科：八年级生物3、 课时：一课时4、 学生课前准备：（1）、预习《动物行为的生理基础》一课的教学内容。（2）、登录百度网，http:/ / w w w.baidu.com/ 利用搜索功能搜索《动物行为的生理基础》的相关影像、图片、文字等资料。初步认识和应用百度搜索功能。（3）、试完成课后自我评价题。[教学课题]《动物行为的生理基础》。[教材分析]动物行为的知识对于学生认识动物的本质特征非常重要。所以应该用鲜活的实例和真实的感受来激发学生的学习热情，也因此，教学中充分运用现代信息技术，让学生了解并逐步学会运用百度互联网搜索功能 http://www.ba i du.com/ 去帮助解决自己在学习中遇到的问题，使教师的教和学生的学尽可能达到双赢。[教学特点分析] 本节的教学内容与学生的生活实际联系比较密切。通过观赏在百度互联网搜索到的动物 行 为 的 视 频 和 图 片 (http://www.bai d u.com/ ， http://video.baidu.com/v?word=%CF%C8%CC%EC%D0%D4%D0%D0%CE%AA%BA%CD%BA%F3%CC%EC%D0%D4%D0%D0%CE%AA&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800 等 ) 、 讨论、游戏等多种活动来调动学生学习的积极性，培养学生对生物学的兴趣，关注自然更迭的美丽。 [教学目标]1、 知识目标：举例说出动物的先天性行为（本能行为）和后天性行为（学习行为）。2、 能力目标：通过观赏、讨论、游戏等活动培养学生合作意识、相互协作精神和观察能力、语言表达能力,以及运用百度互联网搜索 http://www.baidu.com/对资料进行分析处理能力。3、 情感目标：结合学生的生活经验，通过游戏、讨论等活动激发学生学习的热情，培养学生爱护动物 ，尊重生命、热爱大自然的情感。培养学生良好的学习方法和态度。[教学重点]举例说出动物的先天性行为和后天性行为。说出动物行为的生理基础。[教学难点]举例说出动物行为的生理基础。说出动物后天性行为的意义。[教学准备]1、 学生准备：预 习 教 材 内 容 ， 以 小 组 为 ...
