学士学位论文系别：中文系学科专业：汉语言文学姓名：刘淼运城学院2015年6月毕业论文题目：初中生名著阅读现状调查----以和顺县兴才中学为例系别：中文系学科专业：汉语言文学姓名：刘淼指导教师：贺振江运城学院2015年6月初中生名著阅读现状调查——以和顺县兴才中学为例摘要：初中生是社会发展的后备军，通过学生的大量阅读，可以提高他们的综合素质，实现学生的全面发展。初中阶段的阅读，是人一生中阅读的关键阶段，然而阅读的选择更重要。近年来，传统文化受到大家的重视与关注，“读经潮”也随之兴起，古老的文化和经典再次走入我们的视线。阅读是一个理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程，阅读的最终目的在于充实人、提升人的精神境界。为了了解初中生的名著阅读现状，在此对兴才中学初中生做了此项调查，关于书目名称、阅读缘由、书目来源、兴趣爱好、习惯等相关情况做了了解与分析，旨在引导学生树立正确的名著阅读观，通过正确的阅读方法，提高学生的阅读水平。关键词：初中生；名著；阅读现状Theinvestigationstatusofreadingclassicsofjuniorhighschoolstudents--toHeshunCountyXingCaimiddleschoolasanexampleAbstract:Juniormiddleschoolstudentsarethereserveforceofthesocialdevelopment,onlythroughalargenumberofstudentsreadingbeforetheycanimprovetheiroverallquality,toachievethecomprehensivedevelopmentofstudents.Juniormiddleschoolreading,isakeystageinlifereading,butreadingchoiceismoreimportant.Inrecentyears,thetraditionalculturebyeveryone'sattentionandconcern,"readingtide"isgraduallyontherise,theancientcultureandclassicalagainintoourlineofsight.Readingisanunderstanding,absorption,appreciationandevaluationofthethinkingprocess,thefinalgoalofreadingisenrichandenhancethespiritualrealm.Inordertounderstandtheclassicsofjuniorhighschoolstudentsreadingsituation,theauthorofCaixingschoolstudentsdothesurvey,anameinthebibliographies,readingreason,bibliographicsources,interesthobbies,habitsandotherrelevantcircumstancesdounderstandingandanalysis,aimstoguidestudentstoestablishcorrectclassicsreadingview,throughthecorrectreadingmethods,toimprovethestudents'readingability.Keywords:juniorhighschoolstudents;readingclassics;statusquo目录引言................................................................1一、名著与名著阅读..................................................1（一）名著..........................................................1（二）名著阅读的意义................................................1二、初中生名著阅读调查情况分析......................................2（一）名著阅读的调查对象、内容、方式................................2（二）分析初中生名著阅读的突出问题..................................2（三）影响初中生名著阅读的主要因素..................................6三、浅谈初中生名著阅读的几点解决方案...............................9（一）个人树立正确名著阅读观.......................................9（二）学校、家庭正确文化价值观的引导..............................10（三）政府加强管理，领导加强监督..................................10结语...............................................................11参考文献...........................................................12附录...............................................................13附录一.............................................................13附录二.............................................................15致谢...............................................................161引言人类创造了几千年的世界文化，单单那见诸文字的书籍就浩如烟海，名著作为世界文化的精品，可是该怎么读呢？一个人穷其毕...
