第 2 课 开始新学习第 1 站 《学习的理由》导学案[教学目标]知识目标：明白学习的重要意义
能力目标：做学习的主人，做学习的管理者
情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率
[教学重，难点]学会学习 （1）学习的重要意义 （2）中小学学习不同的特点[教学方法]三交流一反馈
[来源:学科网 ZXXK][课前准备]让学生搜集通过学习改变命运的事例
[导入课堂]名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩
——培根[教学过程]1、预习提示：自读课文，找重点内容：（1）学习的理由： （2）义务教育知识； （3）中学生为何要认真学习
四人一组，比一比看哪组找得快
2、课堂练习：畅所欲言话答案
学习的理由：学校是知识的殿堂，进步的阶梯；通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力； 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务
3、各抒己见话学习动机：（1）学习是个体生存的必要手段
（2）学习可以促进人的成熟
（3）学习可以提高人的素质
（4）学习是文明延续和发展的桥梁和纽带
4、知识链接：关于义务教育你知道多少
两人一组，谈谈看谁知道得多
[来源:学科网 ZXXK]5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强
6、看 22 页图谈感想（1）我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了
我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子
（2）原 来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福
（3）我们将如何珍惜自己的学习机会
[来源:学*科*网]我们应珍惜这样的环境
积极主动的学
