永和中心校三年级科学下册学案科 目体育年 级二年级设 计 者丁志刚课 题《快速跑·游戏》学习 目标学生分组创编游戏，发展学生快速跑能力。吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。 学习重点体验合作学习的乐趣；意识到体育重要性。一.自主学习一、情景导入（一）课堂常规。（二）进行小猪模仿操。（《洗刷刷》音乐伴奏）二.合作学习1、集合整队；师生用亲切的口吻问好。2、教师语言启发引导，以三只小猪童话故事为背景创设情景导入课题。（“同学们！你们有听过三只小猪的故事吗，这节课就让我们进入三只小猪的故事里吧？”）3、老师做好的动员（教师讲解三只小猪的生活习性，并引领学生模仿三只小猪形态动作。），活跃身心，激发兴趣，调动积极性，为进入新授课做准备。4、教师引领学生模仿打扫卫生（《洗刷刷》音乐伴奏）。组织：四列横队、散点式。学法：1、体育委员整队，汇报人数。2、认真听讲，积极思考，踊跃发言。3、认真听老师的讲解，自主进行模仿操练习。4、 积极进入角色，创造性地模仿小猪形态动作。二、展开剧情：（一）创建房屋；（二）游戏：赛跑建房。 三、课堂总结：本节课你学会了什么？
