永和中心校三年级科学下册学案科 目体育年 级二年级设 计 者丁志刚课 题《快速跑·游戏》学习 目标学生分组创编游戏，发展学生快速跑能力
吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性
学习重点体验合作学习的乐趣；意识到体育重要性
自主学习一、情景导入（一）课堂常规
（二）进行小猪模仿操
（《洗刷刷》音乐伴奏）二
合作学习1、集合整队；师生用亲切的口吻问好
2、教师语言启发引导，以三只小猪童话故事为背景创设情景导入课题
你们有听过三只小猪的故事吗，这节课就让我们进入三只小猪的故事里吧
”）3、老师做好的动员（教师讲解三只小猪的生活习性，并引领学生模仿三只小猪形态动作
），活跃身心，激发兴趣，调动积极性，为进入新授课做准备
4、教师引领学生模仿打扫卫生（《洗刷刷》音乐伴奏）
组织：四列横队、散点式
学法：1、体育委员整队，汇报人数
2、认真听讲，积极思考，踊跃发言
3、认真听老师的讲解，自主进行模仿操练习
4、 积极进入角色，创造性地模仿小猪形态动作
二、展开剧情：（一）创建房屋；（二）游戏：赛跑建房
三、课堂总结：本节课你学会了什么
