关于校长管理工作的浅论 校长对外代表学校，对内负责领导全校全面工作，既要对国家负责，对人民负责，又要对学生负责，要领导全体教职工担负起培养下一代的重任
“校长是教师的教师”，“有什么样的校长，就有什么样的学校”，“有一位好校长，就有一所好学校”，这些话道出了校长在学校中举足轻重的作用
因此，校长必须履行职责，运用手中的权力，尽最大的努力，团结教职工并调动他们的积极性，努力争取社会各方面的支持配合，共同把学校办好，这就要求校长不光有领导者的能力和实干的精神，还要具有较高的管理艺术
下面浅谈作为校长如何才能把学校管理好呢
一、按制度办事，用制度管人古人言：“没有规矩，不成方圆”
制度就是规矩
科学的管理制度有利于促进学校的发展
因此，作为校长，应该高瞻远瞩、统筹全局，不断完善学校的管理制度
制定学校管理制度必须集思广益，立足本校实际，要有较强的可操作性，尽量避免伸缩性和徇私倾向性，做到合理化、科学化
完善学校管理制度其重要含义在于“完善”，也就是说，制度不是一成不变的，应根据实际的需要，不断充实，不断修正管理制度
有了健全、完善的管理制度，更重要的是执行、实施，执行必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等，心服口服
二、加强教学管理，提高教育质量 教学质量是办学质量的核心，学校始终要坚持把提高教育教学质量作为永恒的主题
要通过教育论坛、专家讲座、组内教研、全员培训、师徒帮带、不同层次的教师梯度培养等形式，整体提升教师队伍的专业水准
倡导开明、开放的教学风气，提倡当学生喜欢的教师，上学生满意的课，让学生“亲其师，信其道，乐其学”
看学生在学校里快乐不快乐，先要看他是否爱上课
一所好学校在社会上具有一定的影响，与学校高水平的教学质量分不开，与学校完善的教学管理体制分不开
教师课教得好，学生学习成绩好，都要立足课堂
当前，要抓住课改机遇，以教材改革推动课堂教学
