九年级物理《摩擦力》2011.10【学习目标】： 知识与技能：1、知道摩擦力是如何产生的；2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关；3、知道摩擦的利与弊。过程与方法：1、通过观察和实验，感知摩擦力的存在；2、通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。【知识回顾】1、力的作用效果有 和 。2、二力平衡的特点： 。3、实验室中常用 来测量力。【学习过程】新课导入自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到 的缘故。自主学习：摩擦力1 定义：两个 的物体,当它们要 或 相对运动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。2、摩擦力的方向 3、摩擦可分为： 、 和 探究学习一：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想：接触面所受的压力？ 接触面的粗糙程度？ ……设计实验：进行试验：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度……① 甲、乙图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等于 的示数。② 甲、丙两图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时的摩擦力等于 的示数。③、假设我们猜想与接触面的面积有关，我们应如何来验证： 记录数据：次数实验条件摩擦力(N)弹簧测力计的示数（F/N）压力情况接触面粗糙情况接触面面积情况1234得出结论：滑动摩擦力的大小与 有关，表面受到的压力越大摩擦力越 滑动摩擦力的大小跟接触面的 有关，接触面越粗糙摩擦力越 摩擦力大小决定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关， 越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的 有关， 越粗糙，摩擦力越大。（3）摩擦力的大小还与 有关。探究学习二：分析生活中增大与减小摩擦的实例得出增大摩擦的方法： 、 、 减小摩擦的方法： 、 、 、 【达标检测】1、当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。2、如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做 运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 ，这说明 3、搬运工人在移动大型机器时，...
