程丰 2012.10 案例 1 法布尔对昆虫的研究法布尔简介： 法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人 法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 （十集）（ 55-83 岁） 他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂 20 年、地胆过渡变态 25 年、隧蜂 30 年、蜣螂 ( 屎克螂 )40 年，最后才写成一篇材料。 食物的圆球做成后必须搬到适当的地方去。于是甲虫就开始旅行了。它用后腿抓紧这个球再用前腿行走，头向下俯着，臀部举起，向后退着走。把在后面堆着的物件轮流向左右推动。谁都以为它要拣一条平坦或不很倾斜的路走。但事实并非如此 ! 它总是走险峻的斜坡，攀登那些简直不可能上去的地方。这固执的家伙偏要走这条路。 蜣螂（屎克螂 ）－－ 摘自《昆虫记》 这个球非常的重，一步一步艰苦的推上相当的高度而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去连甲虫也被拖下来了，再爬上去结果再掉下来。它这样一回又一回地向上爬，一点儿小故障就会前功尽弃，一根草根能把它绊倒，一块滑石会使它失足。球和甲虫都跌下来混在一起，有时经过一、二十次的继续努力才得到最后的成功。有时直到它的努力成为绝望才会跑回去另找平坦的路。 思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？主要是通过观察的方法获得的。 观察法 ----- 在野外的自然状态下，实地观察 动物的各种行为。案例 1 法布尔对昆虫的研究 • 一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。 他描述“葬礼”的场景：一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。 阅读材料 1 喜鹊的葬礼 • （ 1 ）喜鹊举行“葬礼”时，贝克夫在做什么？• (2) 他是否改变喜鹊自由自在的生活条件？对动物的生活及行为施加了外界影响吗？阅读材料 1 喜鹊的葬礼 案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施简介： 奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。著作：《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》...
