《《思想品德思想品德》》（（教科版七下） 教科版七下） 教材分析与教学建议 教材分析与教学建议 四川省广安友谊中学 唐雪梅四川省广安友谊中学 唐雪梅教材前后联系 整个七年级教材的主题确定和单元安排是 根据七年级学生的生活领域扩展来设计的。七上：学生的个体成长，自我发展 学会交往，自我与他人七下：自我与集体——自我与社会 七年级 下册第一单元：共同的责任第二单元：情感世界第三单元：无序与有序第四单元：我们的权益第五单元：走进社区 一、本册教材的总体构想 第一单元安排“共同的责任” 由于一个学期之后，同学之间基本熟悉，出现较多小团体，而对集体的热心程度下降，适合对学生集中进行集体主义教育，培养学生形成关心集体、建设集体的意识。 第二单元安排 “情感世界” 这个时期学生逐渐成熟，青春期到来，开始出现比较多的情绪情感问题。培养健康的情绪和情感非常必要。一、本册教材的总体构想 第三单元“无序与有序” 进入第二学期，学生开始出现比较明显的纪律问题，社会交往关系也开始复杂起来，因此，需要集中进行规则、纪律和初步的法律教育。一、本册教材的总体构想一、本册教材的总体构想 第四单元安排“我们的权益” 在这个时期，学生最为关心重要问题之一就是学生的权利问题，因此，意在帮助学生形成维护权益的意识，学会自我保护。一、本册教材的总体构想 第五单元安排“走进社区” 暑假即将开始，为学生在社区和社会中的生活和实践活动做一个比较充分的准备。二、教材分析与教学建议 第一单元 共同责任设计目的 本单元倡导的价值取向为热爱集体，具有责任感、竞争意识、民主参与意识、团队合作和奉献精神。通过各种活动，使学生建立对学校的归属感，培养学生作为群体一员的责任感，进行初步的公民责任教育。第一单元：共同的责任 (7 课时 )单元主题二级主题三级主题 共同的责任○大 家 之“家”△ 我爱我家△ 成长的园地○ 我与我们△ 一 滴 水 与 大海△ 集体的力量○ 承担责任△ 我们是主人△ 校 园 事 务 你我他第一单元 教材分析 共分三课，第一课：大家之“家”；第二课：我与我们；第三课：承担责任。第一课以学生已有的初中阶段的生活感受为背景，以放假在家时对学校、班级、同学、老师的思念之情为切入点，说明人需要有归属感；通过对校园生活的叙述，帮助学生认识学校生活对每个人的重要作用。 第一课为起始课，主要要求学生对校园生活有一...
