小学（三）年级数学下第（二）单元导学案课题：《商中间有 0 的除法 》 课型： 探究课 主备人：张月华使用人： 班级 授课日期： 年 月 日教学目标知识与技能：.通过观察、比较，弄清商中间与末尾的不同意义过程与方法：理解商中间有 0 的除法的计算方法能正确计算商中间 0 的除法。情感态度与价值观︰能主动思考、积极发表自己的意见。 导学步骤导 学 任 务个人修改意见课前练习口算训练20÷2= 42÷2= 28÷2= 30÷3= 82÷2=24×3= 28×3= 25×3= 42×2= 32×2=导入新课出示 104×2 你能算出积，并把它改写成除数是一位数的除法算式吗？ 根据学生回答板书：208÷2=104自主探究1.出示例 6。怎样列式？结果是多少？你是怎么得到的？其他同学会用竖式计算吗？（教师巡视，找典型问题以便反馈讲评。） 指板演题，问为什么十位上要写 0？ 再出示学生中的典型问题， 你有什么看法？ 学生讨论后，教师把省去的这步去掉。 小结在：这题我们是怎样计算的？ 2. 试一试。535÷5 618÷6 6015÷3 指第 3 题问：为什么 6015÷3 上的中间会有两个 0？ 3. 出示 605÷8 你会计算吗？验算一下自己对否，为什么商是 70 而不是 7？ 4. 计算课堂作业 练习 1.第 24 页做一做 2.第 26 页的第一题 第二题课堂小结这节课你有什么收获？今天我们学了什么？注意什么？板书设计商中间有 0 的除法例 6（1） 例 6（2）教学反思
