最新青年教师说课比赛决赛课件 说 课对象：同行（教师）；时间：一般为 10 ~ 20 分钟 ;定义： 共同提高的一种教学研究性活动。是教师在备课的基础上， 然后由听者评议， 向同行或专家讲述自己的教学设计及理论依据，述者答辩，相互切磋，说 课 程 序说教材说学法说板书设计说教学过程说教法 说 教 材 说 教 材 说 教 法 说 教 法 说 学 法 说 学 法 说教学过程 说教学过程 说板书设计 说板书设计 一、说教材1. 课题、课型及课时、内容（知识点） ; 初 ( 高 ) 中，第 册，第 章，第 节，属于 ，内容 。 2. 教材的作用和地位 ( 与前后知识的联系）； 学生已知道……，这些知识与后面……知识联系，本章属于重点章节，贯彻整个初（高）中化学的始终。 说 教 法 说 教 法 说 学 法 说 学 法 说教学过程 说教学过程 说板书设计 说板书设计 说 课 程 序 说 教 材 说 教 材 气体摩尔体积：人教版高一化学第三章第 2 节，属于基本概念知识，内容包括：气体摩尔体积的概念、阿伏加德罗定律及相关计算。我今天说课题目是《如何制作电子板报》。本节课的本节课的内容节选自上海科技教育出版社内容节选自上海科技教育出版社《《信息技术基础信息技术基础》》必必修部分第三章第二节修部分第三章第二节《《文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达》》的内的内容，本节的内容是进一步要求学生学会对文本信息进容，本节的内容是进一步要求学生学会对文本信息进行加工与处理，尤其是要学会利用行加工与处理，尤其是要学会利用 WordWord 对文字、对文字、图片素材等进行综合排版设计，达到图文并茂的效果，图片素材等进行综合排版设计，达到图文并茂的效果，并制作成电子板报。并制作成电子板报。 学习第二节 《认识文件和文件夹》之前学生已经学习了计算机的基础知识以及一些最基本的操作。这为过渡到本章节内容的学习起到了铺垫作用。本节内容认识文件和文件夹，是学习第三节管理文件和文件夹的基础。 一、说教材 说 教 法 说 教 法 说 学 法 说 学 法 说教学过程 说教学过程 说板书设计 说板书设计 说 课 程 序3. 教学目标（要有理论依据）；知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。4. 重点、难点：要有简单的依据。 从知识编排顺序说出重点，从知识特点和学生的实际说出难点。 说 教 材 说 教 材 氧化还原反应：本节内容中化学基...
