绥滨三中备课导学案___八年级生物___组 第_____课时 总______课时课 题第二节 生物进化历程集体备课时间：_____月 日 第__周授课时间： 月 日 第 周主备人王玉福审核人学习目标1、通过分析资料能举例说出研究生物进化的方法。2、、能够概括生物进化的主要历程，举例说明生物进化的总体趋势。学习重点举例说出生物进化的证据；描述生物进化的主要历程。[来源:Z*xx*k学习难点描述植物和动物进化的主要历程。教 具学法指导结合化石实物、挂图、始祖鸟的模拟模型，阅读课本资料，组内用比较的方法，合作探究生物进化的证据。【课前预习】1、研究生物进化最重要的证据是 ，它是生物的 、遗物或 ，由于各种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。2、研究生物进化最重要的方法之一是 ，是根据一定的 ，把彼此有某种 的事物加以 ，确定它们的 和 之处。通过对各个事物特征比较，可以把握事物之间的 ，认识事物的 。科学家通过对不同年代化石的 ，以及对现在生物种类的 等方法，推断出生物进化大致过程。3、生物进化总体趋势是由 到 、由 到 、由 到 ，在漫长进化过程中，形成 了各自适应 的 和 。【学习过程】1、阅读教材第 53 页资料分析 1，思考回答下列问题：① 什么是化石？② 化石在地层分布有何规律？这种规律说明了什么？2、阅读教材第 54 页资料分析 2，观察始祖鸟模型，思考回答下列问题：① 始祖鸟与现代鸟有什么异同？（在教材上画出）② 始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？[来源:Zxxk.Com]备注3、阅读教材第 54 页资料分析 3，思考回答下列问题：生物名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵与组成人的细胞色素细胞的氨基酸0[来源:学,科,网]1122738① 为什么可以用细胞色素 C 对不同类型生物的进化进行比较？② 通过对不同生物所含有的细胞色素 C 进行比较，你能得 出什么结论？4、阅读教材第 54--55 页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。5、阅读教材第 55 页图Ⅶ--22 生物进化的大致历程，完成下列题目：① 生物进化的总趋势是什么？ ②请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你 1、研究生物进化方法有很多，其中最重要也是基础的方法是 （ ） A、比较法 B、举例法 C、观察法 D、实验法2 、 在 研 究 生 物 进 化 过 程 中 ， 下 列 哪 项 是 非 常 重 ...
