笔算除法教学设计与反思上虞市鹤琴小学 陈莉萍教学内容：人教版三年级下册第 19 页—20 页例 1、例 2 及练习教学目标：1、使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法，并能正确地进行笔算
2、进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力
3、培养学生良好的书写习惯
教学重点：理解算理，掌握算法
掌握笔算除法的步骤和商的书写位置
教学难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理
教学过程：一、创设情景，导入新课，提出问题一、创设情景，提出问题1谈话
师：每年的植树节全国许多部门与单位都组织植树活动
比如，去年植树节洛阳市植树约有 1538 万棵
谁能说说植树有什么好处
生：抵御风沙、绿化、提供新鲜氧气……2引出实际问题
（1）呈现植树画面（教科书第 19 页主题图）
师：这是我们学校今年植树的情景，你看到些什么
你能提出什么数学问题
师：同学们，现在是什么季节呀
（春天）春天是个美好的季节，我们常说一年之计在于春
趁着这明媚的春光看看我们课本图上的小朋友在干什么呢
打开课本第 19 页
（1） 引导学生观察：你从图中知道了哪些数学信息
（2） 根据这些信息可以提出什么问题
（对学生提出的用加、减法计算的问题，请学生随时解决
）根据学生的回答师板演： 三年级平均每班种多少棵树
四年级平均每班种多少棵树
（3）谁来列示，说说这个算式表示什么意思
42÷2= 52÷2=二、动手操作，领悟算法，重现口算过程（一）教学例 1 42÷2=1．这题谁会计算
说说你是怎么算的，先算什么，后算什么
生：先用 4 个十除以 2 得 2 个十，再用 2 个一除以 2 得 1 个 2 个十加上 1 个一商是 2l
板书：40*4=20 2*1=12 20+1=212．小棒演示
老师这里有 42 根小棒，我们来演示一下刚才的
