白银区第七小学集体备课教案 五 年级 班 英语 学科第 五 册主 备蔡宏集体备课组成员英语组审核课 题Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny!课时一课时学习目标 （三维目标） 1. Student can understand read say and practice the dialogue of this lesson. 2.Student can understand read say the following words and sentences: call;Hello,this is…..May I speak to…….---May I ….?---Yes, you may./No, you may not.学习重难点The importance: Practice the dialogue.The difficult point: sentences.学习准备Teaching Aids:some pictures, some vocabulary cards and one tape-recorder 学习过程环节学生活动教师活动互 动 修改意见热身活动1.Greetings2.Review the sentences: May I go to ______? When is it? 1. 师生问好Hello! Boys and girls, How are you?2. Free talk巧用问题引导复习。自主学习找出重难点:1. 自读课文，初步了解课文内容。发现重难点。做标记。小组内互助，自学，请教与帮助。2. 跟着老师学习重难点:识记新词: call,invite3.重点句型读与练。Ask and answer: Hello,this is…..May I speak to…….---May I ….?---Yes, you may./No, you may not.4.听录音两遍，课文朗读展示与评价 。我会读，我会评。3．课文导入。4. 教学重难点。a. 引导自学，发现重难点。b. 重点词句讲与练。c. 听录音跟读第一部分。5. 要求仔细听录音,注意语音语调。第一遍仔细听第二遍模仿读6. 指导朗读。进行激励性评价。合作交1.角色扮演，表演课文。师生合作：明确角色扮演内容。7. 指导角色扮演。注意语音语调。建议带动作表演。鼓励互评。流小组合作：组长组织组内成员，分配角色。练习口头表达。2. 表演与评价。全班合作成果展示； (也可以轮流互换角色)。课堂提升Let`s act!(P-43)Role–play: Create situation use the sentences constructions.（通过创设模拟情境，让学生体验中西方打电话中语言的区别，学习用英语打电话。）8. 引导学生积极主动参与说的活动。鼓励口头表达。鼓励互评。巩固检验1.听写本课重点词汇、短语、和句型。2.学生自主完成活动手册。汇报，交流，订正。有困难可小声请教组内同伴。也可举手请教老师。9. 通过听写，帮助学生检验学习效果。引导学生明确题意，然后独立思考完成，教师巡视，个别指导。板书设计Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny!CallHello,this is…..May I speak to…….---May I ….?---Yes, you may./No, you may not.课后反思
