本次课程的学习中，我收获很大。主要学习了如何通过计算机处理视频的技术。包括了以下几个方面：1、视频概念的理解。视频文件是将视频模拟信号数字化后的文件，它是由一组连续播放的数字图像和一段连续图像同时播放的数字声音共同组成的文件，是各种媒体中的重要形式之一。2、视频格式的学习。常见的视频文件格式有： AVI 、 MPEG 、 MOV 、 DAT 、 RM 格式等。3、常用的视频编辑软件：绘声绘影；windows movie maker; premiere 等软件。4、数字音频格式转换视频的加工处理。5、生成视频文件。可以刻录成光盘，发布到网络或保存在电脑硬盘上。要完成以上操作内容，必须细心，认真的去做，要掌握每个步骤的技巧和方法，比如视频的采集上，一定要科学合理的去取景，拍出来的视频要突出主题，要生动直观，最少要有初级摄影者的水平才拍出出色的视频素材。在制作的过程中也应该科学合理的处理各种素材，把不同形式的素材巧妙的结合在一起，不但要求个人的计算机水平要高，还要有审美观，要有创意。通过这几天的集中学习，本人更系统的学习了视频的一系列处理过程，这方面的能力也有了一定的提高。在以后的实际应用中本人将更加努力的去完成，争取做出优秀的视频。如何设计视频素材采集方案我们在采集视频素材时，根据每种视频格式的优缺点、视频素材的使用要求来确定视频素材的格式，而且视频素材的采集方法有很多种，要根据实际情况，确定视频的采集方式。我也就是参加了这次培训后才学到的，我是这样做的。1、 因为 DV 在教学中使用比较普及，所以先用这种方法，摄制素材。2、dv 摄制完成后，把 dv 和计算机连接，使用会声会影完成采集，编辑。编辑室可以剪裁、拆分、加动画、加音轨，完成编辑后，导出影片。 有哪些视频素材加工制作软件，有什么特点视频素材加工制作软件有很多种，但平时很少用，比如：1、Adobe Premiere：功能强大、操作复杂。Premiere 适合专业人士。2、会声会影：功能一般，操作简单，菜单化操作，兼采集加工为一体。3、Windows Movie Maker:是微软 window 自带的一款视频采集加工软件，操作简单。但我们常用的就是会声会影，这也是刚学到的。信息技术为教学提供了一条超时空的隧道，把网上的和光盘里面丰富多彩的信息资源呈现给学生，为学生的学习创造了广阔天地，提供了学习环境，增强了对学生思维兴奋点的刺激。多媒体能为学习者提供高质量的视听辅助，十分有利于增进理解，唤起兴趣，强化记忆，...
