Unit 5 Do you like pears? 课题Unit 5 Do you like pears?课时安排共 6 课时，第 1 课时学习目标1、Let's talk. 本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用 Do you like …？\ Yes ，I do。No I don’t I like … 2、 Let's play.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固 Let's talk 中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。No I don’t I like …....的用法。学材分析本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且在实际情境中自然运用。学生分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学句子并充分利用 Let's sing 巩固、操练 Let's learn 出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 学习重难点重点：理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话难点: 在语境中运用 Do you like …？\ Yes ，I do。No I don’t I like … 教学法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、图片、水果学习过程二次备课一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5 分钟）。 （2）复习 Unit 4 中 Let's do 部分。 二、呈现新课 (Presentation)（1）教师先组织学生观察 Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词 apple，pear，orange 并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学① 教师让学生看图猜测图中人物的对话。② 教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。③ 学生听录音模仿和跟读录音。Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.④ 教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like …？\ Yes ，I do。三、趣味操练 (Practice)（1）游戏：Passing the message 传悄悄话，操练句子 Do you like …？\ Yes ，I do。（2）全班每一列未一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说 One...
