爱与责任哈尔滨市兴华小学 王燕 每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的分量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯洁的孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一个合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”作为教师，对学生只有爱之深，才能管之切。所以责任心促使我在日常对学生的教育中，总是先创造一个有利于教育的良好心理气氛，使学生感到温暖和亲切。我的做法是： 一、要尊重学生，关爱学生。教书育人使教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为办主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班闫 X 同学学习成绩不好，可我从来没有歧视他，而是主动去发现他的进步，帮他查缺补漏，鼓励他上进。因此他很努力，想提高学习成绩。他说：“我只有严格要求自己，才有可能取得进步；我只有努力学习，才能对得起所有关心和帮助我的人。” 班主任要想很好地开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。“攻城为下，攻心为上”的战争策略，也适用于班级管理，教师惟有让学生心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消除他们对你的戒备心理，解除心理上的隔阂。这样，他们才会像你讲真话、诉衷情，遇到问题时才会及时地向你汇报。我们班上有一个叫王 X 的女同学，开学之初，上课经常走神，很多同学都向...
