初中数学课程标准（2011版）目录第一部分前言..........................................................................................................................2一、课程性质.............................................................................................................................2二、课程基本理念......................................................................................................................2三、课程设计思路......................................................................................................................3第二部分课程目标....................................................................................................................4一、总目标.................................................................................................................................4二、学段目标.............................................................................................................................5第三部分内容标准....................................................................................................................6第三学段（7~9年级）................................................................................................................6一、数与代数.............................................................................................................................6二、图形与几何..........................................................................................................................8三、统计与概率........................................................................................................................12四、综合与实践........................................................................................................................12第四部分实施建议..................................................................................................................13一、教学建议...........................................................................................................................13二、评价建议...........................................................................................................................17三、教材编写建议....................................................................................................................20四、课程资源开发与利用建议.................................................................................................24附录.........................................................................................................................................26附录1有关行为动词的分类.....................................................................................................26附录2内容标准及实施建议中的实例.......................................................................................261第一部分前言数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进...
