定边镇学区学校发展共同体六年级数学下册导学案课 题圆锥的体积（三）所属单元第一单元单元教学共 13 课时，第 10 课时主备人耿怀乾审核组成员师锋 党燕 张莉艳 梁汉瑜 王瑶 王芳 审核领导 朱治伟分享学校分享人学习目标1．进一步掌握圆锥体积的计算方法，能正确熟练运用公式计算圆锥的体积。2．进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。 3．进一步熟悉圆锥的体积计算。学习重点不同条件的圆锥体积计算。学习难点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。学习策略合作讨论、操作交流。 学习过程教学调整【温故知新】——练习 圆锥体积公式的运用 1．已知圆锥的底面积和高，怎样求体积？ 2．已知圆锥的底面半径和高，怎样求体积？ 3．已知圆锥的底面直径和高，怎样求体积？ 4．已知圆锥的底面周长和高，怎样求体积？同桌互相说一说，并举例完成 全班总结：求体积，可以运用公式 V=1/3Sh 或 V =1/3∏r2h 或 V =1/3∏(d/2)2h 或 V =1/3∏(C÷2∏)2h【导学释疑】——新授合作探究：1．圆锥的体积等于圆柱体积的 1/3 对吗？2．圆锥的体积扩大到原来的 3 倍,它就变成了圆柱对吗？【巩固提升】——训练基础训练：1．一个长 8 厘米，宽 5 厘米，高 4 厘米的长方体的体积与一个圆锥的体积相等，圆锥高 15 厘米，它的底面积是多少平方厘米？2．小麦堆的底面周长为 12.56 米，高为 1.5 米。你能计算出小麦堆的体积吗？拓展延伸：3．一个圆锥形的沙滩，它的占地面积为 12 平方米，高是 1.5 米。每立方米沙重 1.7 吨。用载重为 2 吨的汽车把这堆沙运走，几次能运完？【总结提高】——归纳通 过 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 ， 我 在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。【延伸训练】——作业必做题：《小练习册》第 13 页第 1～2（1）、（2）题。选做题：《小练习册》第 13 页第 2（4）题。板书设计圆锥的体积V=Sh V =∏r2hV =∏(d/2)2h V =∏(C÷2∏)2h教学反思
