PEP 小学英语六年级上册说课者： 09 初教（ 1 ）班 王丹说教材说教法与学法说教学过程 说板书设计 本课教材内容是 PEP 小学英语六年级上册第六单元的第二课时 Let’s try ， Let’s talk. 主要学习雨水循环过程的表达，涉及到的内容比较抽象，教学中除了引导学生结合生活经验去理解、掌握和学习语言知识，会表述语言，老师还应使他们懂得水资源很宝贵，要节约用水。1 、知识目标能够听、说、读、写句子Where does the rain come from?It comes from the clouds ．2 、能力目标能替换运用水循环的整个过程。3 、情感目标培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。1 ．重点：掌握四会句型Where does the rain come from? It comes from the clouds ．2. 难点：能替换运用水循环的整个过程。说教材说教法与学法说教学过程 说板书设计教法：任务法交际法 游戏法学法：模仿练习法自主探究法合作交流法说教材说教法与学法说教学过程 说板书设计 一 、热身 (Warm-up) 1. 放歌曲“ Little Water Drop” 的 FLASH 动画，师生一起唱 , 营造轻松的学习氛围 。Little Water Drop 2. 日常口语练习， 通过询问 Where do you come from? 复习短语 come from. 在课件上展示一些名人照片，询问名人的家乡，引出本课重点句型 : Where does…come from?名人图 一 、热身 (Warm-up) 二、学习新知 （ presentation) 教学 Let‘s talk 1. 感受大自然 展示太阳、乌云、水蒸气的图片 播放河流、雨的声音 2. 呈现新句 展示下雨的图片 .把 the rain 放入板书句中，自然呈现本课新句： Where does come from?。the rain二、学习新知 （ presentation)3. 活动：完成雨水循环过程图 展示这五张图片，给学生设计一个任务，让学生分组讨论，完成雨水循环过程图。二、学习新知 （ presentation)4.“ 你问我答”游戏 学生用所学的句子替换关键词造新句，互问互答，进一步操练句子。Where does the rain come from?对照小图检查答案，答对的小组给予奖励。二、学习新知 （ presentation)（ Practice and consolidation ）三 . 操练巩固 1 放 Let‘s talk 部分的动画 , 学生跟读。 2 放 let’s try 录音，完成听力练习。 1.“ 快速反应”游戏 全班分四大组，各组分别命名为： water ， vapour ， cloud ，rain 。教师提问...
