孩子在幼儿园磕碰受伤，聪明的幼师和家长这么做孩子在幼儿园磕碰受伤，聪明的幼师和家长这么做！案例分析：上课时，其他小朋友在认真听课，亮亮坐在板凳上玩。老师警告后又继续上课。突然，只听“咚”的一声，亮亮从板凳上摔了下来，头上起了一个“大包”。老师见到亮亮受伤后，立即终止活动，对伤口进行消毒处理，并对全班同学进行安全教育。放学时，老师主动把亮亮受伤的事情告诉了家长。奶奶看到亮亮受伤后非常心疼，当场质问老师怎么看孩子的，这件事情不会就这么解决的的，我要找你们园长去。园长询问情况后，诚恳给亮亮奶奶道歉，但是亮亮奶奶坚持要处分老师，还要赔钱。亮亮父母认为自家孩子皮，受点小伤无伤大雅，但隔三差五就受伤，教师也有不可推卸的责任。最后经协商，学校带亮亮做了全身检查，并对老师进行了相应处罚。 家长认为， 自家孩子皮， 只要老师长点记性，多用点心，孩子就不会受伤。教师认为亮亮好动，不受约束，老师的话听了就忘记。为了亮亮不再受伤，老师决定时刻关注亮亮动向，集体活动时让亮亮坐在前面，方便监督。平时自由活动也步步不离的看着亮亮，并减少了亮亮的户外活动时间。果真，亮亮不再受伤，但性格变得越来越内向，胆子也越来越小，很多同龄孩子的活动也不敢参与。孩子磕碰后的不同表现无视型：孩子年龄小，痛觉系统正在发展，转移力快，有的孩子磕碰后根本不知道自己受伤了，继续玩耍。这种情况下，老师很难发现孩子受伤。大哭大闹型：有的孩子绊倒后会大哭，也许并不疼，但孩子认为自己受委屈了。这种没有受伤反而会让孩子大哭不止的行为与家长的溺爱不无关系。主动告知型：有的孩子在磕碰后会主动告诉老师，老师检查无碍后，会叮嘱孩子玩耍时要小心，会一笑了之。磕碰现象，家长错误处理将影响孩子一生。家长错误处理方式责怪老师是家长们常用的方法，他们认为孩子在幼儿园里受伤，不管什么原因老师都有不可推卸的责任，必须要为孩子负责。有的家长选择大闹幼儿园，这样做受伤的不仅是幼儿园和老师，还有我们精心呵护的孩子。有的家长过分检查孩子有没有受伤，甚至每天都要检查一遍，生怕孩子哪里受伤。家长的这种观念不仅不利于教师正常工作的开展，更不利于孩子的健康成长。危害抑郁：很多家长责备老师没有尽到看护的责任，要严惩老师。老师很难时时关注到每个孩子，过分的责备教师，只能让老师不敢再让孩子进行大量的户外活动，孩子内心的躁动得不到释放，心情压抑，会越来越沮丧消沉。不合群、自...
