第三单元测量【例 1】1 千米和 1 千克比较 ( ) 。A．1 千米大 B．同样大 C．无法比较解析：本题考查的知识点是千米和千克是两种不同的单位。解答时先明确： 它们一个是长度单位， 一个是质量单位， 长度单位和质量单位之间不具可比性，所以它们无法比较，选择答案为C。解答： C。【例 2】小凯从家到学校有250 米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？解析：本题考查的知识点是利用千米和米的单位换算来解答问题。解答时注意理解“往返两次”的意义。往返一次即一来一回，有两个250 米，往返两次就有4 个 250 米，这样得出每天要走250×2×2=1000（米），最后进行单位换算1000米=1千米。解答： 250×2×2=1000（米） 1000 米=1 千米答：小凯每天上学要走1 千米。【例 3】蜗牛从 15 厘米深的杯底往上爬，每爬3 厘米用 3 分钟，然后停 2 分钟，蜗牛从杯底爬到杯子口要用多长时间？解析：本题考查的知识点是利用分组法来解答蜗牛爬杯子问题。解答时， 先明确蜗牛每爬 3 厘米，需要 3+2=5（分钟），它可以作为一组，也就是一个周期来对待，这样可以得出：爬6 厘米用 10 分钟，爬 9 厘米需要 15 分钟，爬 12 厘米需要 20 分钟，当爬到 15 厘米时，就到杯子口，不需2 分钟的休息时间了，所以一共需要 20+3=23（分钟）。解答： 3+2=5（分钟） 5 ×4=20（分钟） 20+3=23 （分钟）答：蜗牛从杯子底部爬到杯子口需要23 分钟。【例 4】一条彩带长 2 米，把它剪成长度一样的5 段，要剪几次？每段长几分米？解析：本题考查的知识点是剪彩带的次数和段数问题。解答时先明确，剪成5段需要剪 4 次（如下图），剪出的段数总比剪的次数多1，这样先把 2 米转化为20 分米，接着求出用总长的20 分米平均分成 5 段后的长是 20÷5=4（分米）。解答： 5－1=4（次） 2 米=20 分米 20 ÷5=4（分米）答：要剪 4 次，每段长 4 分米。【例 5】我国唐代著名诗人李白在观赏了庐山瀑布后写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的佳句。 “尺”是我国传统的长度单位，你知道“三千尺”有多长吗？约合多少千米？（请查找资料，把你了解到的相关知识记录下来）解析：本题考查的知识点是千米和尺的互化。解决本题关键是要熟记单位间的进率。三尺为一米，则3000 尺换算为米，用 3000 除以进率 3 为 1000 米；把 1000米换算为千米即可。解答： 3000÷3=1000（米） 1000 米=...
