司马光吉安八中 邹国球发愤识遍天下字立志读尽人间书 苏东坡门楹孙权劝学孙权劝学 11 、教材特点和学情分析、教材特点和学情分析•文章短小精悍，内容简单易懂。文章短小精悍，内容简单易懂。•加强语言组织能力和理解思想内涵的能力。加强语言组织能力和理解思想内涵的能力。22 、教学目标、教学重点、难点及教学设想、教学目标、教学重点、难点及教学设想教学目标 ：教学目标 ：•把握文意、掌握字词、了解常识、积累成语、复述内容。把握文意、掌握字词、了解常识、积累成语、复述内容。•品味人物语言，分析人物性格。品味人物语言，分析人物性格。•虚心接受意见，热爱读书学习。虚心接受意见，热爱读书学习。教学重点教学重点：诵读课文，理解词句，积累词汇。诵读课文，理解词句，积累词汇。教学难点教学难点：品味语言，把握形象。：品味语言，把握形象。教学设想教学设想：突出学生的主体地位，尊重学生个性的发展 。：突出学生的主体地位，尊重学生个性的发展 。一、说教材一、说教材 二、说学法二、说学法 11 、诵读法；、诵读法； 22 、圈点、勾画及批注法；、圈点、勾画及批注法； 33 、自主、合作学习法；、自主、合作学习法； 44 、引申、发散思维法。、引申、发散思维法。 三、说教法三、说教法11 、诵读感知法；、诵读感知法；22 、质疑讨论法、质疑讨论法 ;;33 、引申拓展法。、引申拓展法。 四、说环节 １、１、激趣导入激趣导入 （（ 11 ）导语）导语（（ 22 ）检查预习）检查预习 （（ 33 ）作家作品及文中人物）作家作品及文中人物２、整体感知２、整体感知 （（ 11 ）学生自读）学生自读 （（ 22 ）教师范读）教师范读 （（ 33 ）学生齐读）学生齐读 （（ 44 ）复述内容）复述内容 •读准字音读准字音卿卿 (qīng) (qīng) 为 为 (wéi)(wéi) 遂 遂 ( suì)( suì) 更更 (gēng)(gēng) 邪 邪 (yé) (yé) 孰孰 (shú)(shú)涉涉 (shè)(shè) 猎猎•《资治通鉴》是 主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 作者作品简介：作者作品简介：司马光司马光（ 1019 － 1086 ）字 君实，北宋政治家，史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。神宗以其“鉴于”往事，有资于治道 ，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 吕蒙吴国名将孙权 吴国创始...
