人教版五年级语文上册第一组课文 你读过什么书?你的读书感受是什么?最喜欢的是哪本书?知道哪些有关读书的名言?知道哪些读书人的故事? 名人警句• 书是全人类进步的阶梯。 (高尔基)• 书是全人类的营养品。(莎士比亚)• 书犹药也,善读之可以治愚。 (刘向)• 一日无书,百事荒芜。(陈寿)• 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)• 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿)• 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹)• 生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚) “ 窃读记”中的“记”是什么意思?本文以“记叙”为主,属于叙事散文文中的“我”即作者本人。“ 窃读记”中的“窃”是什么意思?1 、偷2 、偷偷地3 、谦指自己为何要“偷偷地”读书? “记” 为何要“偷偷地”读书? 粮食哺育的是人的身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词 文章第一小节为什么不直接写出主要写什么,而是用看、闻、听呢? 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。 ““ 精神食粮”更吸引“我”精神食粮”更吸引“我”我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。系列动词——轻手轻脚(“窃读”);急系列动词——轻手轻脚(“窃读”);急切切 在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“ 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”(第(第四自然段)四自然段)作者快乐的是什么?惧怕的是什么?[[ 析析 ]] 比喻,略带夸张。形象地刻画了比喻,略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望、“我”对于读书的深度渴望、如饥似渴和“窃读”的复杂心理。和“窃读”的复杂心理。 当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候,她会 ;为了隐藏自己,她会 ;最令她开心的是下雨天,为了让别人更相信自己,她会 。知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁 我害怕被书店老板发现,每当我...