人教版五年级语文上册第一组课文 你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？ 名人警句• 书是全人类进步的阶梯。 （高尔基）• 书是全人类的营养品。（莎士比亚）• 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向）• 一日无书，百事荒芜。（陈寿）• 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）• 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）• 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） “ 窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。“ 窃读记”中的“窃”是什么意思？1 、偷2 、偷偷地3 、谦指自己为何要“偷偷地”读书？ “记” 为何要“偷偷地”读书？ 粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。突出了看、闻、听这三个词 文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？ 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ““ 精神食粮”更吸引“我”精神食粮”更吸引“我”我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急切切 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“ 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”（第（第四自然段）四自然段）作者快乐的是什么？惧怕的是什么？[[ 析析 ]] 比喻，略带夸张。形象地刻画了比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望、“我”对于读书的深度渴望、如饥似渴和“窃读”的复杂心理。和“窃读”的复杂心理。 当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会 ；最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁 我害怕被书店老板发现，每当我...
