英语有效课堂教学案例 课 题：新目标英语八年级上 unit 2 section a （1a-2c）教学目标：学习身体各部位名称的英文表达方式；能够对他人身体的种种不适给予适当的建议。本课的内容是 health，紧紧围绕学会表达自己的不适和如何提供，接受建议。学生在学习掌握了身体部分的词汇基础上，了解掌握几种常见病痛的表达和针对这几种病痛可采取的措施的几个短语。学会用 what’s the matter?询问身体的状况和含有情态动词的句型 you should/shouldn’t……提供建议。语言知识目标：（1）用图形法直接引入新单词后，让学生学习掌握身体部分的词汇如，arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose 等和几种常见病痛的表达，如 have a cold, have a headache，have a stomachache，have a toothache， have a fever，have a sore throat 等。学生能进行简单的交流，并能用简单的语言描述身体和常见病痛及解决方法。（2）通过运用学生两人一组（医生和病人）场景，学生能用 what’s the matter?询问和关心别人和自己的身体状况。并用含有情态动词的句型 you should/shouldn’t……为他人提供建议。语言技能目标（1）通过听力练习，学生能听懂本课活动中的问题和老师同学的对话，获取信息，做出适当回答。并且能够模仿听力录音的语音语调，听力内容中出现的句型及对话方式。学生能够就看病这个话题进行简单的交际。（2）通过本课的对话任务，让学生能在活动中进行正确有效的交流，并能根据不同的状况做出合理的即兴对话。学生能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动；并且在口语活动中注意语音、语调的正确。情感目标（1）通过课堂上小组合作共同完成任务，鼓舞了学生学习的热情，又培养学生的合作互助意识。（2）通过两人一组的共同对话，既培养学生的模仿能力和表演能力，也培养学生的同情心，并使之学会照顾自己和关心别人。教学重点词汇：matter, have, cold, have a cold, stomachache ,sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat, toothache, fever, rest, honey, dentist, should, headache, shouldn’t = should not⑵ 句型： what’s the matter? / what’s wrong? / what’s the trouble? i have a toothache. you have a stomachache. you have a headache. you s...
