鸡 兔 同 笼人教版五年级数学上册教学目标 本节课我们主要来复习鸡兔同笼，同学们要在解决“鸡兔同笼”的活动中，学会用列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。 鸡兔同笼鸡兔同笼鸡兔同笼鸡兔同笼同学们喜欢小动物吗同学们喜欢小动物吗 ? ? 你能告诉老师你都喜欢什么小动物吗你能告诉老师你都喜欢什么小动物吗 ??看谁说的多看谁说的多 ,, 说的好。说的好。 “ 鸡兔同笼”问题你能猜猜笼子里有几只鸡和几只兔子吗？80167118列表法6220532244243526按顺序列表试一试鸡兔脚 用画图的方法试一试。…先画 8 个圆圈表示 8 个头。再为每条动物画两条腿， 8 只动物只用完 16 条腿，还多出10 条腿。…把剩下的 10 条腿用完，要给其中的 5 只动物各添 2 条腿，这 5只就是兔子，另外的 3 只就是鸡。…还可以 这样想：假 设 法（ 1 ）如果笼子里都是鸡，那么就有 8×2=16 只脚，这样就多出 26-16=10 只脚。（ 2 ）一只兔子比一只鸡多 2 只脚，也就是有 10÷2=5 只兔。（ 3 ）所以笼子里有 3 只鸡， 5 只兔。16 只例 1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有 8 个头，从下面数，有 26 只脚。鸡和兔各有几只？8×2=16 （只）还能提出别的假设吗？26-16=10 （只）10÷2=5 （只）8-5=3 （只）例 1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有 8 个头，从下面数，有 26 只脚。鸡和兔各有几只？假 设 法（ 1 ）如果笼子里都是兔，那么就有 8×4=32 只脚，这样就多出 32-26=6 只脚。（ 2 ）一只兔子比一只鸡多 2 只脚，也就是有 6÷2=3 只鸡。（ 3 ）所以笼子里有 3 只鸡， 5 只兔。32 只例 1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有 8 个头，从下面数，有 26 只脚。鸡和兔各有几只？8×4=32 （只）6÷2=3 （只）32-26=6 （只）8-3=5 （只）你能试着用上面的方法解决前的“鸡兔同笼”问题吗？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 35 个头，从下面数，有 94 只脚。鸡和兔各有几只？35×2=7 （只）94-70=2 （只）24÷2=1 （只）35-12=23 只）35×4=14 （只）140-94=4 （只）46÷2=23 （只）35-23=12 （只）解法一：解法二： 我们学到了什么• 遇到类似于鸡兔同笼的问题我们学会了那些方法解决问题？• 列表法• 画图法• 假设法谢谢老师和同学们谢谢老师和同学们再见再见
