九年级化学导学案导学案序号： 013 课题：4.1 爱护水资源 课型： 新授课 课时 ： 一课时 主备人： 审核人： 备课时间： 上课时间： 2013 、 10 、 18 学习目标1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。学习重点1、淡水资源短缺的原因？2、水体污染的途径。学习难点水污染易，治理难。学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高学习流程预习检测搜集有关水资源和节水的资料。情境导入“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口 200 多人，百岁老人三四个，80 岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010 年 4 月《赣南日报》）任务导学1：人类拥有的水资源【阅读】课本第 68 页至 70 页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种； 2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。3.世界水日是_3_月__22_日。4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方 44 座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。 2：爱护水资源【阅读】课本第 70 页至 72 页内容，思考以下问题： 1.爱护水资源从哪些方面入手？2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3.如何节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染：（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。（2）水体污染源：① 工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。② 农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。③ 生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。④ 其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。(3)水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔...
