白中 李书琴 中考语文专题复习 复习目标1 、能准确判定句子有无语病
2 、掌握常见的病句类型
3 、能对病句进行恰当的修改
病句透视1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”
2 、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改
如何辨析病句（ 1 ）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病
（ 2 ）梳理——由主干到枝叶逐步检查
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用
（ 3 ）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑
成分残缺病句的类型搭配不当是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达
常见的是缺主语或宾语
是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句
病句的类型前后矛盾词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用
是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况
句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象
病句的类型重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘
歧义指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解
并列不当句子中出现交叉包含的关系
实 例 分 析（成分残缺）（缺主语）2 、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动
（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯
1 、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞
搭配不当( 主谓搭配不当 )2 、一部分同学端正了学习目的
修改：一部分同学端正了学习态度
（动宾搭配不当）3 、黑暗中，还
