13 平平搭积木教学目标：知识与技能：认识 11 个生字
会写“业、本、平、书”4 个字
认识 1 个偏旁
过程与方法：正确流利地朗读课文，理解课文内容
情感态度与价值观：理解课文内容，懂得从小就要关心别人
教学重点：认字和朗读课文
教学难点：懂得课文包含的道理
教具准备：投影、生字卡片课时安排：2 课时第一课时课时目标：1
能认识 11 个生字，认识偏旁“双人旁”
正确流利地朗读课文，初知课文大意
养成喜欢看图并会 仔细 看图的好习惯
教学过程：一、导入二、初读课文 1、师：课题读得很好听，相信课文你们会读得更好听
2、学生自由读课文，并标出小节序号 ，用自己喜欢符号标出生字宝宝
3、师问：课文共几个自然段
4、选择自己喜欢的段落读一读，注意正音
三、学习生字师：刚才小朋友用笔圈出的生字宝宝很想成为你们的朋友，你们想跟它们交朋友吗
1、（ 出示生字）指名读生字
2 、给生字宝宝打个招呼吧
3、单独出示读
4、这些生字还会在许多地方出现，我们还要不断地跟他们打招呼，好好地去认识他们，跟他们交朋友
四、 再读 课文1、现在小朋友把字音都读准了
但我想啊，你们肯定很想 把课文读得更好听一点
你们能做到吗
2 、指名分节朗读课文
（注意正音）五、学习第一自然段首先我们来看着图说说平平搭积木，搭了几间房
（提醒读书要看字）你想怎么样地读
（高兴、羡慕、佩服）六、写字指导 师：小朋友认识了很多字，如果能把字写好，就更能干了
1、（出示 ）四个生字：业、本、平、书2、好好看一看，它们在田字格中的位置
3、谁能当当小老师来教教大家好吗
（ 出示）进行笔画演示（引导学生注意“业”的笔顺，先写中间两竖，再写两边的点、撇，“书”的最后点不能丢掉
）4、那你们写一个让老师 欣赏欣赏
拉好凳子，脚放平，笔握好，人坐直
5、学生练习写字
第二课时课时目标：1、 正
